Курсовая Философский аспект стратегий образования. Учебная работа № 164437

Учебная работа № 164437. Курсовая Философский аспект стратегий образования

Выдержка из похожей работы

…ЕНИЕ. 22

ВВЕДЕНИЕ.

Философия дает
самопознание культуре, смысловые ориентиры человеческой жизни. Справедливо подчеркивалось,
что истинная философия есть духовная квинтэссенция эпохи, живая душа культуры.
Конечно, социальные истоки и социальный смысл философских учений зависят от
вызывающих их к жизни социальных форм. Хотя всемирная философия, в сущности,
вращается вокруг «вечных» проблем. К их числу принадлежит и проблема
взаимоотношений Человека и Природы, которая в нынешний переломный момент
человеческой истории приобрела, к сожалению, трагическое звучание. Среди
многочисленных социально значимых проблем, вставших перед народами на пороге
третьего тысячелетия, главное место заняла проблема выживания Человечества и
всего живого на Земле. Человеческому бытию угрожает самоуничтожение. Это
обстоятельство, как и экологические, научно-технические и другие моменты, неоднократно
интерпретировались мыслителями самых различных мировоззренческих ориентаций.
Человек стал, как полагал президент Римского клуба А. Печчеи, сам для себя
ахиллесовой пятой, он — точка отсчета, «в нем все начала и концы»1 
С его точки зрения важно понять положение, в котором очутился человек. Почему
его дорога привела к катастрофе? Есть ли еще время свернуть с нее, а если есть,
то куда? Какой путь выбрать? Какие ценности предпочесть? Резко проявившиеся в
последние годы…