Выполним-студенческую-работу

Контрольная Смысл жизни. Учебная работа № 166144

Количество страниц учебной работы: 39,10

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава 1. Вопрос о смысле жизни в зарубежной философии
1.1. Античная философия
1.2. Средневековая философия
1.3. Эпоха Ренессанса
1.4. Эпоха Нового Времени
1.5. Эпоха Просвещения и марксизм
1.6. Философия второй половины девятнадцатого века. 20-ый век.

Глава 2. Вопрос о смысле жизни в отечественной философии. Современная постановка вопроса о смысле жизни
2.1. Смысл жизни в философии всеединства
2.2. Смысл жизни у В. Розанова и Е.Трубецкого
2.3. Смысл жизни по Н. Бердяеву и С. Франку
2.4. Смысл жизни и современность
Заключение
Список использованной литературы
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 166144. Контрольная Смысл жизни

    Выдержка из похожей работы

    … определение духовных качеств человека. Духовность определяется как основа творческой деятельности и жизни в целом.
    С. Франк является ярким представителем русской философии начала XX века. Его работы посвящены многим философским проблемам: онтологии, гносеологии и др.
    Наиболее ясно и последовательно свои этические взгляды С. Франк изложил именно в работе «Смысл жизни», изданной в 1926 году. Эта книга стала продолжением одной из самых известных его философско-публицистических работ «Крушение кумиров» (1924 г.). Позже этой же теме он посвятил еще две книги «С нами Бог», «Свет во тьме».
    Во всех этих произведениях в соответствии с одним из главных принципов своей философской системы Франк пытается построить этику с помощью онтологии (точно также как он поступал в Предмете знания при построении гносеологии).
    Многие исследователи указывают не некоторую логическую непоследовательность этического учения Франка. Однако надо заметить, что будучи поставленным перед выбором — либо логическая последовательность метафизических выводов, либо реальный анализ эмпирической действительности, Франк сделал выбор в пользу анализа существующей реальной действительности.
    Это приводит к тому, что вся книга «Смысл жизни» распадается на две существенно различных и явно несовместимых по своим принципам части. В первой из них Франк развивает точку зрения, типичную для традиции «отвлеченных н…

     

    Вам может также понравиться...