Контрольная Русский язык, задания 1, 2, 3, 4, 5. Учебная работа № 150449

Количество страниц учебной работы: 13,10

Содержание:
«ЗАДАНИЕ 1.
а) Перепишите слова, поставьте ударение.
Звонит, туфля, мизерный, квартал, договоры, августовский, сливовый, кета, камбала, черпать, включишь, вечеря, баловать, умерший, принудить, торты, щавель, обеспечение, афера, джинсовый, алкоголь, алфавит, аналог, апартаменты, аристократия, апокалипсис, аранжированный, асимметрия, атеизм, атлас (альбом), атлас (ткань), асфальт, баловать, балованный, баловень, баловник, бензопровод, без умолку, безудержный, благовест, блюдо, блюда, боязнь, броня, броня (защитное покрытие), бряцать оружием, буржуазия, бухгалтеры, бюллетень, нет бюллетеня, валовой, валом валить, вероисповедание, ветеринария, вечеря, включить, включишь, включит, включите, включат, водопровод, военачальник, вор, вора, верба, верховенство, взяты, втридорога, выборы, выговоры, высокопоставленный, высокопроизводительный, воспринять, воспринял, восприняла, воспринята, времяпрепровождение, всенощная, вундеркинд, выздоровею, выздоровеет, газированный, газопровод, гарантированный, герб, герба, гербовый, группировать, гусеница, гастрономия, горчичник, гражданство, грейпфрут, гусь, гуся, давнишний, добыча, договор, договоры, договоренность, договорный, дозвониться, документ, досуг, дефис, джинсы, пара джинсов, дремота, дуршлаг, Евангелие, ездит, езжу, единовременно, жалюзи, жизнеобеспечение, завидно, завсегдатай, заговор, закупорить, закупоренный, занять, занял, заняла, заняли, занятой человек, занятый чем-либо, запломбировать, запломбированный, засуха, звонить.
б) Выберите верный вариант написания, запишите его.
в) Просклоняйте числительное 567.И. пятьсот шестьдесят семь
г) Перепишите предложения, заменяя цифры словами в нужном падеже.
ЗАДАНИЕ 2.
Определите вид речевых ошибок и недочетов. Запишите исправленный вариант.
ЗАДАНИЕ 3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа.
ЗАДАНИЕ 4. Найдите и исправьте ошибки.
ЗАДАНИЕ 5.
1) Дайте определение понятию «окказионализм», определите, чем он отличается от неологизма. Приведите примеры.
2) Перечислите и охарактеризуйте известные вам каналы воздействия на собеседника.
3) Дайте определение речевой деятельности, назовите виды речевой деятельности.
4) Дайте определение понятию «литературная норма».
5) Перечислите коммуникативные качества речи.
6) Дайте определение речевой ошибки.
7) Определите, чем афоризм отличается от пословиц, поговорок, фразеологизмов.

Список литературы

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150449. Контрольная Русский язык, задания 1, 2, 3, 4, 5

Выдержка из похожей работы

…

Русский язык (7)

…….о языка
(так называемого языка церковнославянского),
выполнял литературные функции в Киевской
и Московской Руси до образования русского
(великорусского) общенационального
языка.
3) Он обозначает
совокупность всех наречий и говоров,
которыми пользовался и пользуется в
качестве родного языка русский народ.
4) Наконец, он
обозначает общерусский национальный
язык, язык прессы, школы, государственной
практики.
Эта многозначность
термина не мешает пониманию сущности
дела. Такое словоупотребление вполне
оправдывается историей русского языка.
Русский язык
относится к восточной группе славянских
языков. Язык восточных славян отличался
от языков других ветвей славянства
целым рядом особенностей.
1) фонетических
(таковы, например, полногласие: молоко,
борода, берег и т.п.; звуки ч на месте
более древних тj, ж — на месте dj: свеча,
межа и т.д.);
2) грамматических
(например, в образовании отдельных
падежей имен сущ.: iь — первоначально
носовое — в формах род. пад. ед. ч. и вин.
п. мн. ч. от слов женского мягкого склонения
на я; iь — в вин. пад. мн. ч. имен сущ, муж.
рода типа конь и др. под.; в образовании
разных падежей ед. ч. местоименного или
членного склонения имен прилагательных;
в образовании основ разных глагольных
форм, например имперфекта, в образовании
формы причастия наст. вр. и т.п.);
3) лексических
(ср., например, употребление таких слов,
как глаз, ковер, плуг, волога ‘жир’,
паволока, клюка ‘хитрость’, окорок, пором,
копытце ‘обувь’, горшек, тяжа, хорошав
‘величав’, щюпати и т.п.).
Язык восточных
славян еще в доисторическую пору
представлял собою сложную и пеструю
группу племенных наречий, уже испытавших
разнообразные смешения и скрещения с
языками разных народностей и заключавший
в себе богатое наследие многовековой
племенной жизни. Сношения и соприкосновения
с балтийскими народностями, с германцами,
с финскими племенами, с кельтами, с
турецко-тюркскими племенами (гуннскими
ордами, аварами, болгарами, хазарами)
не могли не оставить глубоких следов в
языке восточного славянства, подобно
тому как славянские элементы обнаруживаются
в языках литовском, немецком, финских
и тюркских.
Занимая
Восточно-Европейскую равнину, славяне
вступали на территорию давних культур
в их многовековой смене. Элементы
древнегреческой культуры были занесены
сюда издавна ионийцами, колонизаторами
черноморского побережья. Установившиеся
здесь культурно-исторические связи
славян со ски
…