Выполним-студенческую-работу

Контрольная Русский язык, вариант 2. Учебная работа № 150102

Количество страниц учебной работы: 11,4

Содержание:
«1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Аргументируйте свой ответ, указав основные стилевые черты и языковые средства, характерные для данного стиля.
3. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.
4. Обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных.
Образец: темп – [ тэ ]мп (твёрдое произнесение согласного перед Е), крем – к[ р’э]м (мягкое произнесение согласного перед Е); мачта – ма[ чт ]а, что – [ шт ]о.
5. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.

1) Абитуриент
2) Альтернатива
3) Бизнес
4) Дефиниция
5) Игнорировать
6) Инициатива
7) Карьера
8) Компетенция
9) Корифей
10) Меморандум
11) Ординарный
12) Презентация
13) Реабилитация
14) Спонтанный
15) Утрировать
16) Эквивалент
17) Эскалация
6. Объясните лексическое значение приведённых ниже фразеологических оборотов. С двумя из них составьте предложения.

1) Авгиевы конюшни
2) Вить верёвки
3) Жить своим умом
4) Камня на камне не оставить
5) Не лыком шит
6) Пороха не выдумает
7) Соль земли

7. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.

1. Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны.
2. В магазин завезли импортные моющие обои.
3. Тайна строения поверхности Венеры, казалось, надолго скрыта от науки: её не видно.
4. Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты.
5. Этого человека нет необходимости подробно представлять, рассказывая всю его автобиографию.
6. Редакция получила много откликов по этому произведению.
7. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобождённых врачом.
8. Участковый врач Николаев очень внимательный к пациентам.
9. Взаимопонимание и доверие играют большое значение в семейной жизни.
10. Так мы и живём: семь в одной комнате.
8. Просклоняйте письменно числительные 784, 1879 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (два, двое) студент, девушка; (оба, обе) ребёнок, страна.
9. Приведите примеры 10 фразеологизмов библейского происхождения. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
10Приведите примеры 10 иноязычных фразеологизмов (например, форс-мажор). Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 150102. Контрольная Русский язык, вариант 2

    Выдержка из похожей работы

    Русский язык и культура речи (13)

    …….фонемы (звуки речи) – фонемный
    уровень,

    морфемы (части слова) – морфемный
    уровень,

    слова – лексический уровень,

    словосочетание и предложения –
    синтаксический.

    Между этими многими другими
    единицами языка возникают сложные
    взаимоотношения, которые и определяют
    единство и

    Целостность всей языковой
    системы.

    Человек пользуется как национальными
    языками– естественными

    Существующими с незапамятных
    времен считаются: русским, английским,
    японским и др., так и им самим созданными
    новыми – искусственными. Искусственные
    языки сейчас разнообразны, они обслуживают
    различные сферы жизни, являются
    международными, поскольку не ограничены
    национальными рамками.

    Искусственные языки – это
    символические языки науки: языки
    математики, логики, химии.

    Главное предназначение языка –
    служить основным средством обмена
    информацией, т.е. выполнять коммуникативную
    функцию.

    Иначе говоря — для общения.

    Вторая важнейшая функция – быть
    основной формой отражения окружающей
    человека действительности и самого
    себя, а также средством получения нового
    знания о действительности т.е. выполнять
    познавательную или когнитивную функцию.

    К основным функциям языка
    относятся также эмоциональная (быть
    одним из средств выражения чувств
    эмоций) и мета – языковая (быть средством
    исследования и описания языка).

    Так, осуществлению коммуникативной
    функции способствуют фатическая
    (контактоустанавливающая), усвоения
    информации, воздействия, а также
    комулятивная функция (создания, хранения
    и передачи информации). Кроме того, у
    языка есть и эстетическая функция,
    которая предполагает, что сама речь и
    ее фрагменты могут восприниматься как
    прекрасное или безобразное, т.е. как
    эстетический объект; и аксиологическая
    (функция оценки), и др.

    Все эти функции объединяет то,
    что, язык предназначен и существует для
    определенного общества, в котором этот
    язык выступает в роли общего кода, с
    помощью которого люди и способны понимать
    друг друга.

    Язык – это не только система
    языковых средств, которые выступают
    своеобразными ресурсами смысловыражения,
    но это и система по использованию этих
    средств. И во всех этих отношениях язык
    есть явление культуры.

    Национальный язык как единая
    развитая система знаков отражает уровень
    развития народа, передает особенности
    его культуры как материальной, так и
    духовной.

    Так, в нем выделяются такие
    разновидности, как литературный язык,
    территориальные (местные) и социальные

     

    Вам может также понравиться...