Контрольная Русский 56. Учебная работа № 149970

Количество страниц учебной работы: 5,2

Содержание:
«1) Правильно расставьте ударение в словах.
Кормопровод, медикаменты, погнутый, прожитый, свёкла, терминология, углублённый, цементный, щавель, электропровод, эпиграф, юродивый, дефис, договор, оптовый, жалюзи, аристократия, звонят, аргумент, добыча, диагноз, пломбировать, гримировать, нефтегазапровод, столяр.
2) Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения.
1. Швейцар
2. Праздный
3. Добрый
4. Одеть
5. Основать
6. Практичный
7. Невежа
8. Эффектный
9. Абонент
3) Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова и запишите в исправленном виде.
1. Банка томатов
2. Пакет апельсин
3. У обоих ворот.
4. Более теплый прием
5. Пара чулок.
6. Триста грамм
4) Образуйте все формы прошедшего времени глаголов и поставьте в них ударение (м.р., ж.р., с.р., ед.ч. И мн.ч.)
Взять, ждать, ткать, стеречь, забыть, выбрать, позвать, пить, бить, донести, выбирать, испечь.
5) Заключенные в скобки деепричастные обороты вставьте в предложение.
1. Нужно внимательно следить за движущимся транспортом (переходя улицу).
2. Женщина вошла в комнату и усадила на диван (ведя за руку ребенка, сняв с него теплую курточку).
3. Лесник остановился и замер (сделав несколько шагов; словно прислушиваясь к чему-то).
6) Исправьте ошибки в построении предложений с деепричастными оборотами.
1. Не закончив вуза, пропала надежда получить интересную работу
2. Умело употребляя макияж, подчеркивается индивидуальность внешности..
3. Покупая у нас телевизор, мы вручаем приятный подарок.
7) Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
1. Получив начальное домашнее образование в Москве,
А) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
Б) двенадцатилетний будущий писатель был зачислен в Пажеский корпус в Петербурге.
В) этого достаточно было для поступления в Пажеский корпус.
Г) дальнейшее обучение Радищева проходило в Пажеском корпусе.
8) Находясь перед глухим согласным,
А) происходит оглушение согласного.
Б) звонкие согласные всегда оглушаются.
В) звук (в) произносим не так, как он звучит перед гласным.
Г) мы произносим вместо звонкого глухой согласный.
9) В каком предложении вместо слова СКУЧНЫЙ нужно употребить СКУЧАЮЩИЙ?
А) Не хотелось читать скучную книжку, а хотелось бежать во двор.
Б) Скучными зимними вечерами няня рассказывала сказки.
В) Скучный человек всегда стремится вернуться к родному очагу.
Г) Жизнь его скучной не назовешь.
10) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
А) Много сил отдал ученый А.А. Шахматов написанию научного исследования «Синтаксис русского языка».
Б) Одной из самых богатых подмосковных усадеб, когда-то принадлежавших Д.В. Голицыну, было Архангельское.
В) Все, кто знаком с биографией М. Горького, поражаются его жизнестойкости.
Г) Вблизи Желтого моря есть замечательные песчаные пляжи, заполненные отдыхающими из разных стран мира.
11) В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?
А) Слаженный хор птичьи голосов, который доносился из лесу, поражал слух.
Б) Я прожил интересную жизнь, которая была насышена разными встречами.
В) Еще есть на свете те города и страны, в которых я так мечтаю побывать.
Г) Запах лесных трав, который смешивался с запахом парного молока, напоминал мне родную деревню.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.