Контрольная Риторика, 7 тем. Учебная работа № 150622
Количество страниц учебной работы: 36,10
Содержание:
» Тема 1. Предмет и задачи риторики
№ 1. Вспомните и запишите не менее 10 высказываний (цитаты, афоризмы, крылатые слова) об искусстве красноречия. С какими из них вы согласны, с какими – нет? Сформулируйте и запишите свое отношение к приведенным высказываниям.
№ 2. Письменно ответьте на вопросы:
1. В чем заключается традиционное понимание риторики?
2. Опишите причины возникновения аудиторного шока и способы их устранения.
3.Назовите роды красноречия.
3. Дайте определение риторики.
4. Назовите этапы риторического канона.
№ 3. Составьте терминологический словарь по результатам работы с источниками разных типов, объясните термины письменно:
Тема 2. История риторики
№ 4. Ответьте письменно на вопросы:
1. Запишите определения риторики в трудах Платона, Аристотеля и Цицерона.
2. Назовите труды по ораторскому искусству, созданные на Древнем Востоке (Япония, Китай, Индия).
3. Как вы понимаете софистическую риторику?
4. Охарактеризуйте традиции древнерусского красноречия.
№ 5. Назовите труды по ораторскому искусству, созданные на Древнем Востоке (Япония, Китай, Индия). Напишите краткую аннотацию к одному из них.
Тема 3. Оратор и аудитория
№ 6. Составьте автопортрет “Я – оратор”.
№ 7. Вспомните и запишите имена известных вам ораторов (не менее трех), чьи публичные выступления вы слышали. Напишите, чему бы вы хотели и могли научиться у каждого из них.
Тема 4. Роды и виды красноречия
№ 8. Назовите виды и жанры социально-политического красноречия. Приведите текстовые образцы (не менее пяти, можно фрагменты).
Тема 5. Риторический канон. Изобретение. Расположение. Словесное выражение
№ 9. Выберите и запишите 10 названий книг, привлекающих внимание читателя. Письменно объясните, чем именно.
№ 10. Что такое топ? Дайте письменное определение.
№ 11. Приведите текстовые примеры употребления топов “Имя” и “Определение” (не менее трех на каждый топ).
№ 12. Проанализируйте текст с точки зрения наличия в нем изобразительно-выразительных средств. Письменно объясните их роль в тексте.
№ 13. Ознакомьтесь с жанром японской миниатюры (хокку и танка): напишите не менее пяти миниатюр каждого жанра, постарайтесь соблюсти содержательные и формальные требования жанров.
Тема 6. Тезис и доказательство. Аргументация
№ 14. Подберите и запишите диалог (фрагмент диалога), выделите в нем тезис и аргументы, охарактеризуйте аргументы (сильные/слабые, рациональные/иррациональные и пр.).
№ 15. “Электронная книга – “за” и “против””: подберите и запишите аргументы “за”.
Тема 7. Основы мастерства беседы и спора
№ 16. Опишите непозволительные уловки (не менее трех) и стратегию и тактику их применения.
№ 17. Дайте характеристику софистического спора.
»
Учебная работа № 150622. Контрольная Риторика, 7 тем
Выдержка из похожей работы
Возникновение риторики
…….дьми. Как отмечал Б. Шоу,
государство – сообщество разумных
индивидов, наделенных «божественным
даром членораздельной речи», и управляться
оно должно с помощью разумных методов,
которые основаны не на «команде»,
приказе, а на убеждении словом. Всякое
руководство на любом участке в значительной
мере вершится через общение, через
контакты с людьми. С древнейших времен
люди стремились понять, в чем секрет
воздействия живого слова. Врожденный
ли это дар или результат длительного,
кропотливого обучения и самообразования?
Ответ на многие вопросы дает особая
наука – риторика.
Аристотель приводил такой пример:
если в каком-нибудь городе на должность
врача будут претендовать врач и оратор,
то врач со всеми его медицинскими
знаниями будет отвергнут и городское
собрание изберет на эту должность
оратора, стоит тому только пожелать. Со
времен Аристотеля прошло 2000 лет, но
городские собрания упорно продолжают
избирать врачами ораторов.
1. Понятие
риторики.
Слово «риторика» каждый из нас
воспринимает по-разному. Для одного оно
ассоциируется с желанием овладеть
ораторским искусством, для другого –
оно выступает как синоним пустословия,
краснобайства, третий – воспринимает
слова «риторика», «красноречие»,
«ораторское искусство» как синонимы.
Рассмотрим соотношение между этими
понятиями.
Древнейшее из них – красноречие
– «красная (красивая) речь». Когда мы
бываем особенно красноречивы? Когда
нас что-то особенно «задевает», есть
интерес в убеждении. Отсюда можно сделать
вывод, что красноречивость – это
природный дар, которым в разной степени
наделен любой человек. Такой дар можно
определить как врожденную способность
к созданию более или менее «заразительной»
речи, которая воспринимается как идущая
к сердцу и ведомая сердцем. Истинно
красноречивый человек всегда выражает
то, что он чувствует сам, в истинность
чего он, безусловно, верит. Обращаясь
прямо к сердцам своих слушателей, он не
нуждается ни в каких особых приемах,
законах. Эффективность его речи
определяется искренностью обращения
к слушателям.
Искренность и стремление к
общению – важные условия успеха оратора,
но они не могут заменить умения. Знаменитый
американский актер Джефферсон однажды
точно заметил: «Произнести яркую речь
– одно дело, а произнести ее ярко –
другое». Оратор уже не обязательно
должен чувствовать и испытывать сам
то, что он внушает другим. Но он должен
точно представлять себе, что могут или
д
…
