Контрольная Речевая коммуникация. Задания 1, 2. Учебная работа № 150239
Количество страниц учебной работы: 10,10
Содержание:
«1. Ситуационная часть 3
1.1 Монолог Катерины из драмы А.Н. Островского «Гроза» 3
1.2 Диалог между руководителем и подчиненным 3
2. Тестовая часть 6
Список литературы 9
2. Тестовая часть
1. К какому функциональному стилю относится данный отрывок?
По Вашему запросу высылаем копии счетов №№2415 и №№ 2419 от 07.02.2002г. на оплату технических работ…
а) К научному
б) К официально-деловому
в) К публицистическому
2. Укажите стилистически окрашенные слова:
а) Неувядаемый
б) Неувядающий
в) Немеркнущий
3. Расставьте ударение в словах:
Диспансер – диспансе?р
Кулинария – кулинари?я или кулина?рия
Завидно – зави?дно
Заиндеветь – заиндеве?ть
Гравированный – гравиро?ванный
4. Какое средство непрямого информирования употребляется в отрывке?
У тебя есть отмычка? Владеешь приемами понятно какими? (Р. Литвинова)
а) Намек
б) Ирония
в) Притча
5. Какие формулы этикета употребляются в официально-деловой сфере общения?
а) Ради бога, простите…
б) Извините меня…
в) Приношу Вам свои извинения…
г) Простите, пожалуйста, я…
6. Для какого эго-состояния характерны следующие высказывания?
Это тебе нельзя… Хорошо получилось… Я могу тебя понять…
а) Родителя
б) Взрослого
в) Ребенка
7. Какой из четырех законов логики нарушен в отрывке?
Я думаю, ваша деловая поездка в Венецию будет незабываемой, потому что это город влюбленных.
а) Тождества
б) Недопустимости противоречия
в) Исключенного третьего
г) Достаточного основания
8. Какой способ доказательства используется в отрывке?
Сергей Петрович заболел, поэтому придется поручить кому-то другому.
а) Индукция
б) Дедукция
в) Аналогия
9. Почему на комплимент последовала негативная реакция?
— Лена, до чего ты хороша!
— Уйди, ты известный негодяй! (М. Булгаков)
а) Комплимент содержит иронию, насмешку
б) Адресат испытывает антипатию к говорящему
в) Комплимент содержит отрицательное сравнение
10. Какой из взглядов свидетельствует о симпатии собеседника к вам?
а) Его глаза встречаются с вашими менее чем в течение одной трети части времени общения
б) Он подолгу искоса смотрит на вас, нахмурив брови
в) Он подолгу смотрит вам в глаза
»
Учебная работа № 150239. Контрольная Речевая коммуникация. Задания 1, 2
Выдержка из похожей работы
Основы речевой коммуникации (3)
…….нно вести беседу
(именно вести, а не участвовать в ней),
в общем, чувствовать себя вполне уверенно
как в бытовой, так и в деловой сферах
общения.
Речевая
коммуникация весьма сложна по своей
структуре. Стремлением познать ее
сущность, природу человеческого общения
одержимы не только лингвисты, но и
психологи, социологи, философы. На стыке
наук существуют такие направления, как
психолингвистика, паралингвистика,
социолингвистика, этнолингвистика.
Несмотря на
такой широкий интерес к проблемам
речевого общения, отечественных учебников
и учебных пособий по основам речевой
коммуникации для нефилологических
специальностей практически нет. Есть
немало книг, посвященных деловому
общению, но их авторами являются, как
правило, либо психологи, либо специалисты
в области управления. На наш взгляд, в
этих изданиях факторы языка и речи
отодвинуты на второй план. Между тем
следует отметить появление в последнее
время весьма конструктивных пособий
по культуре речи и ораторскому искусству
(Васильева А.Н. «Основы культуры речи»,
Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. «Секреты хорошей
речи», Введенская Л.А., Павлова Л.Г
«Культура и искусство речи» и ряд
других), которые, однако, не исчерпывают
всех реалий, связанных (4:)
(40:)
6. Найдите
ошибки в употреблении форм глаголов и
определите, какой критерий культуры
речи нарушается в предложениях.
1) Слух о
сумасшествии Чацкого попадает на
подготовленную почву, и фамусовское
общество охотно поддержало эту сплетню.
2) В годы реакции
многие отреклись от прежних либеральных
взглядов, замыкались в темном мирке
личных интересов.
3) Ноздрев —
большой любитель купить и менять свои
вещи.
4) Закрыв книгу,
у вас в памяти надолго остаются ее герои.
5) Его охватило
сильное беспокойство, получив письмо
из деревни.
6) Готовя роман
к переизданию, автором был внесен в него
ряд существенных исправлений.
7) Шарапову,
рискуя жизнью, удалось заманить банду
в ловушку. (41:)
Раздел 2.
Совершенствование навыков речевой
деятельности
Глава 2.1.
Совершенствование навыков чтения
Читать умеет
сейчас практически любой человек,
начиная со школьного (а то и дошкольного)
возраста. Но навыки чтения, безусловно,
различны у разных людей. Это зависит
прежде всего от уровня образования
человека. Есть еще, однако, малограмотные
пожилые люди, которые могут читать
только по слогам, и наоборот, есть люди,
которые умеют читать с огромной скоростью.
Выпускники школ, как правило, читают
д
…
