Контрольная Познание как предмет философского анализа. Учебная работа № 166229
Количество страниц учебной работы: 21,10
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Познание – характеристика категории и анализ эволюции понимания данного процесса 4
2.Современное понимание познания 14
Заключение 20
Список использованной литературы 21
»
Учебная работа № 166229. Контрольная Познание как предмет философского анализа
Выдержка из похожей работы
общественной жизни и самого человека, одна другую сменяли картины мира. Развивающееся знание шло
рука об руку с развитием производства, с расцветом искусств, художественного
творчества. Наш разум постигает законы мира не ради простой любознательности
(хотя любознательность одна из движущих сил человеческой жизнедеятельности), но
ради практического преобразования и природы и человека с целью максимально
гармоничного жизнеустройства человека в мире. Знание человечества образует
сложнейшую систему, которая выступает в виде социальной памяти, богатства ее
передаются от поколения к поколению, от народу к народу с помощью механизма
социальной наследственности, культуры.
Познание, таким
образом, носит социально детерминированный характер. Только через призму
усвоенной культуры мы получаем знания о реальности. Прежде чем продолжать дело
предшествующих поколений, необходимо освоить уже накопленное человечеством
знание, постоянно соотнося с ним свою познавательную деятельность, — это
категорический императив развивающегося знания.
Задумываться над
тем, что такое познание, каковы пути приобретения знания, человек стал уже в
глубокой древности, когда он осознал себя как нечто, противостоящее природе,
как деятеля в природе. Со временем сознательная постановка этого вопроса и
попытка решить его пр…
