Контрольная Планы практических семинарских занятий (7 работ). Учебная работа № 149516

Количество страниц учебной работы: 109,5
Содержание:
Оглавление
Введение. 2
Практическое занятие №1 6
Практическое занятие №2. 13
Практическое занятие №3. 23
Практическое занятие №4. 38
Практическое занятие №5. 44
Практическое занятие №6. 56
Практическое занятие №7. 73
Практическое занятие №8. 82
Практическое занятие №9. 89
Литература ……………………………………………………………………..109

Практическое занятие №1
Тема: Предмет, задачи курса «Введение в теорию языка».
1. Язык как предмет языкознания.
2. Комплексные научные лингвистические дисциплины.
3. Основные разделы языкознания.
Практическое занятие №1
Тема: Происхождение языка.
1. Антропогенез и происхождение языка.
2. Индивидуалистические теории происхождения языка.
3. Социальные теории происхождения языка.
4. Эволюционные теории происхождения языка.
5. Факторы, оказавшие влияние на происхождение языка.
Практическое занятие №2.
Тема: Общественная сущность языка.
1. Формы существования языка
2. Язык в своем противопоставлении речи.
3. Знаковая природа языка. Развитие языкового знака.
4. Отражение в языке культуры общества. Языковая картина мира.
5. Основные языковые функции.
Практическое занятие №3.
Взаимодействие языков и закономерности их развития.
1. История общества и эволюция языка.
2. Основные теории развития языка (романтики, биологическая, скачка, непрерывного развития)
3. Понятие о внутренних законах развития языка. Общие и частные лингвистические законы.
4. Развитие языков и диалектов в разные исторические эпохи. Исторические изменения в словарном составе, грамматическом строе, звуковой стороне языка
5. Развитие национальных языков, понятие литературного языка и нормы.
6. Взаимодействия языков. Промежуточные формы существования языков (койне, лингва франка, пиджины, искусственные и естественные языки, формы языковых контактов)
Практическое занятие №4.
Тема: Классификация языков.
1. Принципы классификации языков: географический, культурно-исторический, этногенетический, типологический и др.
2. Понятие о праязыке, генеалогическая классификация языков. Сравнительно-исторический метод и установления родства языков.
3. Типологическая классификация языков:
Практическое занятие №5.
Тема: Происхождение письма. Развитие орфографии.
1. Письмо и язык. Основные функции письма
2. Виды письма (пиктография, идеография; логография, морфемография, силлабография). Эволюция письма.
3. Графика и орфография. Основные принципы орфографии.
4. Виды транскрипции.
Практическое занятие №6.
Тема: Фонетика и фонология.
1. Предмет и содержание фонетики как науки.
2. Акустико-артикуляционная характеристика звуков. Фонетическая классификация звуков.
Классификация гласных
Классификация согласных
3. Учение о фонеме. Фонология как функциональная фонетика.
4. Дистактная и контактная ассимиляция
4. Слог и основные виды ударения.
5. Интонация и просодия.
Практическое занятие №7.
Тема: Слово как предмет лексикологии.
1. Слово в системе языка, важнейшие характеристики слова.
2. Слово и понятие.
3. Словарный состав языка как открытая лексико-семантическая система: омонимы, синонимы, антонимы, термины, стилистические разряды лексики.
4. Изменение значений слова.
5. Фразеологизмы: признаки и свойства; классификация фразеологизмов.
6. Лексикография. Основные типы словарей.
7. Этимология.
Практическое занятие №8.
Тема: Грамматика как наука.
1. Сущность грамматики. Ее основные разделы.
2. Грамматические значения слов в их противопоставлении лексическим.
3. Способы и средства выражения грамматических значений: порядок слов, ударение, редупликация, служебные слова, сложение и его типы, аффиксация, апофония, супплетивизм.
4. Структура слова. Основные типы морфемы, основа слова.
Практическое занятие №9.
Тема: Части речи.
1. Предложение и его основные признаки. Основные типы предложения.
2. Актуальное членение.
3. Принципы разграничения частей речи, традиционная классификация частей речи.

Литература:
1. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. М., 1965, гл. 5.
2. Баранникова Л.И. Основные сведения о языке. М., 1982, с. 6-25
3.Вендина Т.И. Введение в языкознание. Уч. пособие. М.: Высшая школа, 2003. -288 с.
4. Венцкович P.M. Введение в языкознание, вып. 4, М., 1980, с. 56-89.
5. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1973, с. 256-26.
6. Кодухов В.М. Введение в языкознание. М., 1978, с. 156-183
7. МасловЮ.С. Введение в языкознание. М., 2005, с. 221-230.
8 Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1996, с. 386-456.
9. Фолсом Ф. Книга о языке. М., 1977, с. 78-92.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.