Контрольная Морфология. Сравнительный анализ текстов. Официально-деловой жанр. Учебная работа № 150051

Количество страниц учебной работы: 13,4

Содержание:
«План работы.

1. Что является предметом исследования морфологии? Охарактеризуйте известные Вам морфологические нормы для употребления имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений и глаголов.
1.1. Что такое морфология?
1.2. Части речи.
1.3. Языковые нормы.
2. Сравните варианты отрывка из рассказа А.П. Чехова «Учитель». Укажите их различия. Над какими качествами речи работал при правке художник?
3. Раскройте специфику текстов официально-делового жанра рапорта. Составьте текст рапорта (проблематика по усмотрению слушателя).
4. Подведение итогов.
5. Используемая литература.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150051. Контрольная Морфология. Сравнительный анализ текстов. Официально-деловой жанр

Выдержка из похожей работы

…

Сравнительный анализ языковых особенностей публицистического и научного стилей

…….Жанры публицистики……………………………………………20

2.3 Лексические особенности
публицистического стиля………….20

2.4 Синтаксические особенности
публицистического стиля………20

3 Сопоставительный анализ основных
стилеобразующих элементов научного и
публицистического стилей ……………..…………………..21

Заключение…………………………………………………………………………25

Список литературы…………………………………………………………………27

Введение

Русский язык, как и всякий развитой
язык с длительной традицией, предоставляет
говорящим богатейшие выразительные
возможности, в том числе стилистические.
Овладение этими ресурсами языка требует
знаний, развитого лингвостилистического
чутья и навыков.

Стилистические средства языка
и приемы их использования складываются
постепенно, представляя собой явление
исторически изменяющееся. Не случайно
с давних времен они начинают изучаться
исследователями-учеными, писателями и
деятелями культуры. Стилистические
ресурсы современного русского
литературного языка имеются на всех
уровнях языковой структуры и обнаруживаются
в сложившихся общепринятых приемах
употребления языковых стилистических
единиц.

В курсовой работе передо мной
поставлена цель –
ознакомиться с проблематикой,
стилистическими требованиями, основами
публицистического и научного стилей,
провести сравнительный анализ их языковых
особенностей. В то же время я сконцентрирую
свое внимание на основном
предмете описания некоторых актуальных
для этих стилей особенностях и постараюсь
решить основную задачу –
изучить данное направление и сделать
выводы об особенностях, функциях,
изменениях и стандартах
как стилевых структур публицистического
и научного стилей.

Моим стремлением в данной курсовой
работе будет создание для себя ряда
конструктивных функций: усвоить нормы
и правила публицистического и научного
стилей. Сформировать для себя и запомнить
важные правила, а также
приобрести навыки, при которых речь
отвечала бы основным стилистическим
требованиям, чтобы она была выразительна,
точна, стилистически мотивирована, а
используемые в ней средства были бы
наиболее целесообразными для выражения
данного содержания и уместными в данном
контексте или речевой ситуации.

Функциональные стили складываются
из особых, присущих только им устойчивых
лексических, синтаксических,
морфологических, фонетических единиц,
и, тем не менее, не могут быть жестко
разграничены.1
Устойчивые единицы, характерные для
одного стиля встречаются в текст
…