Выполним-студенческую-работу

Контрольная Контрольная работа по Риторике. Вариант №3. Учебная работа № 149158

Количество страниц учебной работы: 12,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Задание 1 3
Задание 2. 7
Задание 3 10
Задание 4 10
Задание 5 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13

Задание 1
Найдите изобразительно-выразительные средства, используемые Ф.Н. Плевако в речи по делу Прасковьи Качки.
Задание 2.
Сравните синтаксический строй речей Демосфена и Исократа.

Задание 3
Приведите примеры слабых и сильных аргументов. Что создает помехи в восприятии аргументации?

Задание 4
Раскройте скобки, выбирая подходящее слово. Обоснуйте свой выбор. За справками обращайтесь к словарям.

Задание 5
Сопоставьте рекомендации по ведению спора, предложенные Д. Карнеги («Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей») и С.И. Поварниным («Спор. О теории и практике спора»).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Введенская Л.А, Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. – М., 2009.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – М., 2010.
3. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно! Пособие по русскому языку. – М., 2001.
4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., Логос, 2010.
5. Дунеев А.И., Дымарский М.Я. Русский язык и культура речи. – М., 2006.
6. Евграфова С.М., Буторина Е.П. Русский язык и культура речи. – М., 2009.
7. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи/ Под ред. Н.А. Ипполитовой. М., 2004.
8. Королёва М.А. Говорим по-русски правильно. – М., «Российская газета», 2007.
9. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи. – М, Форум, 2009.
10. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Прудкиной и Е.Н. Ширяева. М.: НОРМА, 2003.
11. Розенталь Д.Э. Говорите и пишите по-русски правильно. – М., Айрис-Пресс, 2009.
12. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов. – М., 2003.
13. Рудь Л.Г., Кудреватых И.П., Стариченок В.Д. Культура речи. – М., 2010.
Черняк В.Д. Русский язык и культура речи. – М., 2011.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149158. Контрольная Контрольная работа по Риторике. Вариант №3

    Выдержка из похожей работы

    Контрольная работа по Экономико-математическим методам

    …….бщему спросу.
    Алгоритм решения транспортной
    задачи состоит из четырех этапов:
    Этап 1. Представление данных в
    форме стандартной таблицы и поиск любого
    допустимого распределения ресурсов.
    Допустимым называется такое распределение
    ресурсов, которое позволяет удовлетворить
    весь спрос в пунктах назначения и вывезти
    весь запас продуктов из пунктов
    производства.
    Этап 2. Проверка полученного
    распределения ресурсов на оптимальность
    Этап 3. Если полученное распределение
    ресурсов не является оптимальным, то
    ресурсы перераспределяются, снижая
    стоимость транспортировки.
    Этап 4. Повторная проверка
    оптимальности полученного распределения
    ресурсов.
    Данный итеративный процесс
    повторяется до тех пор, пока не будет
    получено оптимальное решение.
    Широко распространенным методом
    решения транспортных задач является
    метод потенциалов.
    Если допустимое решение ,
    i=1,2,…,m;
    j=1,2,…n
    транспортной задачи является оптимальным,
    то существуют потенциалы (числа)
    поставщиков i=1,2,…,m
    и потребителей j=1,2,…,n,
    удовлетворяющее следующим образом:
    Группа равенств (2.1) используется
    как система уравнений для нахождения
    потенциалов. Данная система уравнений
    имеет m+n
    неизвестных i=1,2,…,m
    и j=1,2,…,n.
    Число уравнений системы, как и число
    отличных от нуля координат невырожденного
    опорного решения, равно m+n-1.
    Так как число неизвестных системы на
    единицу больше числа уравнений, то одной
    из них можно задать значение произвольно,
    а остальные найти из системы.
    Группа неравенств (2.2) используется
    для проверки оптимальности опорного
    решения. Эти неравенства удобнее
    представить в следующем виде:
    (2.3)
    Числа называются оценками для
    свободных клеток таблицы (векторов
    условий) транспортной задачи.
    Опорное решение является
    оптимальным, если для всех векторов
    условий (клеток таблицы) оценки
    неположительные.
    Оценки для свободных клеток
    транспортной таблицы используются при
    улучшении опорного решения. Для этого
    находят клетку (l,k)
    таблицы, соответствующую . Если , то
    решение оптимальное. Если же , то для
    соответствующей клетки (l,k)
    строят цикл и улучшаю решение,
    перераспределяют груз
    по этому циклу.
    Алгоритм решения транспортных
    задач методом потенциалов:
    Проверить выполнение необходимого
    и достаточного условия разрешимости
    задачи. Если задача имеет неправильный
    баланс, то вводится фиктивный поставщик
    или потребитель с недостающими запасами
    или запросами и нулевыми

     

    Вам может также понравиться...