Контрольная Контрольная по русскому языку 1. Учебная работа № 149859

Количество страниц учебной работы: 7

Содержание:
1. Понятие литературного языка. Его основные признаки
2. Определите функционально-стилевую принадлежность текста. Обоснуйте свою точку зрения. Укажите 1.) лексические и 2.) грамматические средства.
3. Прочитайте высказывания, встретившиеся в тексте современных газетных публикаций, радио- и телепередач. Обратите внимание на выделенные слова. Определите, нарушение каких норм литературного языка привело к ошибке?
1. Да, вы совершенно правЫ.
2. Тогда я могу просто джинсы одеть
3. Эти деньги для расчёта с самой МВФ.
4. Будем действовать согласно законов. 4. Определите место ударения.
Апартаменты, аристократия, бюрократия, валовой, деньги, деньгам, с деньгами, о деньгах, диспансер, новорожденный, обеспечение, облегчить, одновременный, отключен, плесневеть, глухи, глух, глухо, глуха.
5. В приведенных предложениях устраните ошибки. связанные с нарушением лексических норм. Укажите причину ошибки, предложите правильный вариант высказывания:
1. Я собираюсь предоставить свою работу на конкурс.
2. Надо тактически намекнуть ему, что он не должен принимать сам столь ответственные решения.
3. Мне кажется, он сослужил вам медвежью услугу.
4. Результаты следствия ясны всем. Осталось резюмировать приговор.
6. Определите род имен существительных. Составьте словосочетание с прилагательными.
1. Старый рояль, красивая тюль, любимая мозоль, хороший шампунь, тонкая вермишель, ненужный толь, узкий туннель, чёрная вуаль, лёгкая бандероль.
2. Зеленоглазое такси, приятный виски , вкусный мартини, светлые жалюзи, маленький пони, правдоподобное алиби, стабильный МВФ, интересное кредо, яркая колибри, непотопляемый Капри, любимый Батуми, глубокая Миссисипи, прекрасное фойе, свежая кольраби, волосатая шимпанзе, натуральный кофе.
8. Проспрягайте глаголы:
плескать
мурлыкать
хлестать
9. Выберите нужную форму сказуемого. Объясните свой выбор.
1. Целый ряд выступающих настаивал на отрицательном ответе.
2. Несколько наших старшеклассников принимали участие в городской олимпиаде.
3. Ровно в 6 часов вечера прозвучали три выстрела .
4. Большинство произведений композитора было создано в годы странствий .

10. Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастного оборота. Исправьте предложения.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 149859. Контрольная Контрольная по русскому языку 1

Выдержка из похожей работы

…

Контрольная по языковедению (2)

…….ть, радио, телевидение.
Если
сравнить разновидности национального
языка (просторечие, территориальные и
социальные диалекты, жаргоны), то
литературный язык играет ведущую роль
среди них. Он включает в себя оптимальные
способы, обозначения понятий и предметов,
выражение мыслей и эмоций. Между
литературным языком и нелитературными
разновидностями русского языка происходит
постоянное взаимодействие. Ярче всего
это обнаруживается в сфере разговорной
речи. Так произносительные особенности
того или иного диалекта могут
характеризовать разговорную речь людей,
владеющих литературным языком. Другими
словами, образованные культурные люди
порой на всю жизнь сохраняют особенности
того или иного диалекта. Жаргоны оказываю
влияние на разговорную речь, особенно
в области лексики, например, широко
употребительными стали жаргонные такие
слова, как засыпаться (на экзамене),
двушка (монета), плавать у доски (плохо
отвечать) и др.
Наконец,
разговорная речь испытывает влияние
книжных стилей литературного языка. В
живом непосредственном общении говорящие
могут использовать термины, и иноязычную
лексику, слова из официально-делового
стиля (функции, реагировать, абсолютно,
из принципа и под.)
Русский
литературный язык существует в двух
формах — устной и письменной. Каждая
форма речи имеет свою специфику.
Устная
речь
—
это речь звучащая, в ней используется
система фонетических и просодических
средств выражения;- она создается в
процессе говорения;- для нее характерны
словесная импровизация и некоторые
языковые особенности (свобода в выборе
лексики, использование простых
предложений, употребление побудительных,
вопросительных, восклицательных
предложений различного рода, повторы,
незаконченность выражения мысли).
Устная
речь отличается от письменной характером
адресата.Письменная речь обычно
обращена к отсутствующим. На письменную
речь не влияет реакция тех, кто ее читает.
Напротив, устная речь предполагает
наличие собеседника. Говорящий и
слушающий не только слышат, но и видят
друг друга. Поэтому устная речь нередко
зависит от того, как ее воспринимают.
Реакция одобрения или неодобрения,
реплики слушателей, их улыбки и смех —
все это может повлиять на характер речи,
изменить ее в зависимости от этой
реакции. Говорящий создает, творит свою
речь сразу. Он одновременно работает
над содержанием и формой.
Различен
и характер восприятия устной и письменной
речи. Устная речь воспринимается
…