Контрольная Кант. Учебная работа № 165235
Количество страниц учебной работы: 25,2
Содержание:
«Задание №1 1. Что, по Канту, означает «критика чистого разума»?
2. Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника?
3. Что Кант считает «скандалом для философии и общественного разума»?
4. Что такое «априорные знания»? Каким знаниям, по Канту, они противопоставлены?
5. Какие основные признаки априорного знания Кант выделяет?
6. Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании?
7. Почему Кант считает «все математические суждения синтетическими»? Примеры Канта.
8. Что составляет, по Канту, истинную задачу чистого знания?
Что является следствиями решения этой задачи?
9. Что такое «трансцендентальное познание»?
10. Чем, по Канту, занимается « трансцендентальная эстетика» и чем — «трансцендентальная логика»?
11. Что есть пространство и время, по Канту?
12. Почему вещи сами по себе не доступны для познания?
13. В чём отличие человеческого рассудка от чувственности?
14. Основные категории человеческого рассудка (таблица категорий).
3
Задание № 2 Задача №1.
Виднейший представитель логического позитивизма XX Л. Витгенштейн писал:
«Философия не является одной из наук. (Слово «философия» должно обозначать нечто, стоящее над или под, но не рядом с науками).
Цель философии – логическое прояснение мыслей. Философия – не учение, а деятельность.
Философская работа, по существу, состоит из разъяснений.
Результат философии – не «философские предложения», а достигнутая ясность предложений.
Мысли, обычно как бы туманные и расплывчатые, философия призвана делать ясными и отчетливыми…».
Проанализируйте данное высказывание:
1. Как автор определяет предмет философии?
2. Можно ли говорить о философии как деятельности?
3. В чем отличие взглядов Витгенштейна на философию от ее классической трактовки?
4. Исчерпывает ли данное понимание предмет философии?
20
Список литературы 25
»
Учебная работа № 165235. Контрольная Кант
Выдержка из похожей работы
будучи людьми образцовой честности, нравственной благопристойности и
порядочности, не оставив состояния (но также и долгов), дали мне воспитание,
которое, если смотреть на него с моральной стороны, не могло быть лучше и за
которое я, при каждом воспоминании о них, чувствую глубочайшую благодарность”.
В 1740 году Иммануил стал студентом теологического факультета Кёнигсбергского
университета, куда он поступил по настоянию родителей. А больше всего его
интересовали естествознание, философия, математика.
С 1746 по 1755 г., после окончания университета служил
домашним учителем. И только в 1755 Кант начинает преподавать в родном
университете. Хотя это было не так просто. В соответствии с правилами ему
пришлось защитить три диссертации в течении двух лет. Первая диссертация давала
право на преподавательскую деятельность, вторя — звание приват-доцента. И
третья — право на занятие должности экстраординарного профессора, которую он
получил только в 1770 году.
С 1786 года Кант занимает должность ректора
университета, а в 1788 г. переизбирается на второй срок.
Любимая поговорка Канта: “жить стоит главным образом
для того, чтобы работать”. И когда по состоянию здоровья он в 1797 г. отказался
от чтения лекций, а через несколько лет вовсе перестал заниматься научной
деятельностью, он начал тяготиться своей жизнью.
Как утверждают его биографы, 12…
