Categories: Философия

Контрольная Философия и мировоззрение (4 вопроса). Учебная работа № 150894

Количество страниц учебной работы: 20,6
Содержание:
Оглавление

Введение………………………………………………………………………………3
Вопрос №1 4
Вопрос №2 7
Вопрос №3. 9
Вопрос №4. 12
Заключение………………………………………………………………………….15
Литература 17

Вопрос №1

Является ли время формой существования всех родов бытия?

Вопрос №2

И.Кант «Критика чистого разума» Суъективно идеальное.

Мелюхин Пространство и время. Объективно реальное.

Аврелий Августин Исповедь. Объективно идеальное.

Вопрос №3.

Исходя из презумпции дуализма, противостояния, контрадикторности естествознания и истории как регионов научного знания, необходимо признать, что предмет естествознания противостоит предмету истории. Такова логика Дильтея, противопоставлявшего природное и духовное в предмете знания, и баденцев, противопоставлявших общее и особенное в методе. В силу указанного предложения о трансформации проблемы демаркации, аналогичное противопоставление должно иметь место и в отношении исторического времени. Но что противостоит прошлому? Будущее?

Вопрос №4.

Кант:
Взаимодействие различных материальных систем, процессов и событий составляет содержание реального времени. В самой действительности мы наблюдаем смену различных явлений, событий, процессов и т.п. Одни из них уже давно свершились, другие имею, место в настоящем, третьи ожидаются и т.д. Во всем этом многообразии мира мы наблюдаем различную продолжительность и различные временные интервалы между свершающимися событиями, отмечаем смену одних явлений другими.

Мелюхин
Определяя прямую линию как линию распространения светового луча, и, значит, мы должны признать, что пространство в присутствии полей тяготения искривлено, то есть его метрические свойства отличаются от свойств эвклидова пространства. На это, правда, можно возразить, что никакого искривления пространства нет, а имеется лишь искривление световых лучей в полях тяготения, а сами эти поля действуют в эвклидовом пространстве, где имеются идеальные прямые линии.

Аврелий
Время как мера движения, и выступает против обыденного отождествления этих понятий.
Здесь находят отражение вопросы долготы и краткости времени, длительности прошлого, измерения времени, психологические подходы к времени?

Литература

1. Августин Аврелий. Исповедь // Августин Аврелий. Исповедь; АбелярП. История моих бедствий. – М.: Республика, 1992.
2. Антология мировой философии: В 4 т. – М.: Мысль, 1969.
3. Аскольдов С.А. Время онтологическое, психологическое и физическое // На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение. – М.: Политиздат, 1990.
4. Бердяев Н.А. Время и вечность // На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение. – М.: Политиздат, 1990.
5. Бердяев Н.А. И мир объектов // Мир философии: В 2 т. – М.: Политиздат, 1991.
6. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988.
7. Габричевский А.Г. Пространство и время // Вопросы философии. – 1994. – № 3.
8. Франк С.Л. Смысл жизни // Вопросы философии. – 1990. – № 6.
9. Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993.
10. Шпенглер О. Закат Европы. – Новосибирск: Наука, 1993. – Глава вторая. Проблема мировой истории.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Учебная работа № 150894. Контрольная Философия и мировоззрение (4 вопроса)

    Выдержка из похожей работы

    Философия и мировоззрение (4)

    …….литературы 15
    1. Философия
    как мировоззрение
    Мировоззрение является одной из
    существенных характеристик личности,
    формирующее ее направленность. Человека
    без мировоззрения не бывает, но он может
    это осознавать, а может и не осознавать.
    Для личностного развития благоприятно,
    когда человек осознает свои мировоззренческие
    ориентиры и установки.
    Мировоззрение – это совокупность
    представлений человека о мире и месте
    человека в этом мире.
    Из определения следует, что всякое
    мировоззрение есть знание, но не всякое
    знание есть мировоззрение. Мировоззрение
    есть знание, которое: является совокупным,
    то есть формируется в результате
    обобщения очень широкого круга явления;
    содержит оценку, выражающую отношения
    людей к окружающему и происходящему;
    служит руководством к действию (является
    мотивацией поведения). Из содержания
    мировоззрения вытекает его структура,
    предполагающая:
    знание о конечных причинах сущего;
    оценку окружающего и происходящего;
    действие, основанное на определенной
    оценке (мотиве).
    Структура мировоззрения определяет
    его функции. Их три:
    1) гносеологическая (познавательная)
    функция состоит в том, что мировоззрение
    дает знание о конечных причинах сущего;
    2) аксиологическая (ценностно-ориентационная)
    функция, позволяющая выработать оценку
    – отношение к окружающему и происходящему;
    3) праксиологическая (практическая)
    функция, позволяющая стать руководством
    к действию (человек ведет себя в
    соответствии со своими мировоззрением).
    Эти функции характеризуют мировоззрение
    в самом общем виде, фиксируя только
    основное из того, что дает мировоззрение
    для человеческого существования.
    Мировоззрение гораздо богаче и
    разносторонне, нежели его определения.
    Мировоззрение – развивающееся явление.
    Поэтому оно в своем развитии проходит
    через определенные типы. Хронологически
    эти типы следуют друг за другом. Однако
    в действительности, типы мировоззрения
    взаимодействуют, взаимодополняют друг
    друга:
    мифология;
    религия;
    философия.
    Основанием этой типологии является
    знание, составляющее ядро мировоззрения.
    Поскольку основным способом добывания,
    хранения и обработки знания является
    наука, постольку типология мировоззрения
    осуществляется на своеобразии отношения
    мировоззрения к науке:
    1) мифология – донаучное мировоззрение;
    2) религия – вненаучное мировоззрение;
    3) философия – научное мировоззрение.
    Данная типология весьма условная и лишь
    опе

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago