Контрольная Действие паралигвистики на примере телевизионной программы. Учебная работа № 150758

Количество страниц учебной работы: 12,7
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………. 2
1. Сущность паралингвистики……………………………………………………4
2. Особенности действия паралингвистики ведущего телевизионной программы «В мире животных»…………………………………………………7
Заключение……………………………………………………………………….11
Литература……………………………………………………………………….12

Литература
1. Горелов И. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — М., 1980.
2. Колшанский Г. В. Паралингвистика. — М., 1974;
3. Николаева Т. М., Успенский Б. А. Языкознание и паралингвистика. в кн.: Лингвистические исследования по общей и славянской типологии. — М., 1966.
4. Национально-культурная специфика речевого поведения. — М., 1977.
5. Лингвистический энциклопедический словарь. Электронный ресурс: http://tapemark.narod.ru/les/367a.html
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150758. Контрольная Действие паралигвистики на примере телевизионной программы

Выдержка из похожей работы

…

Культура речи (15)

…….из лицейских наставников А.С.
Пушкина, была ограниченной, но не была
бесполезной. Острые и болезненные
критические удары В.Г. Белинского
расшатывали теоретические устои риторик
первой половины XIX столетия. Однако не
угасал в обществе, в среде передовых
литераторов, юристов и ученных, интерес
к тому, что было принято называть
красноречием. Место риторики заняла
стилистика, включавшая и элементы
постепенно вызревавшей в недрах филологии
XX века культуры речи как научной
дисциплины.
В
XX веке В.И. Чернышов, Л.В. Щерба, Г.О.
Винокур, Б.Д. Томашевский,
В.В.
Виноградов, С.И. Ожегов и их многочисленные
ученики постепенно, все полнее и шире
осмысливали совокупность явлений,
обозначаемую термином
«культура
речи»,
или
«речевая
культура».
Этот
термин прочно вошёл в науку и жизнь.
Наметилось и размежевание этого термина,
говорящее о признании новой области
знания, задачей которой оказывается
изучение культуры речи как совокупности
её реальных свойств и особенностей.
Признание
новой лингвистической дисциплины нашло
выражение не только в ряде статей и
сборников, программе высшей и средней
школы, но и в узаконивающих терминологию
словарях. Так, в «Справочнике
лингвистических терминов»
Д.Э.
Розенталя и М.А. Теленковой о термине
«культура
речи»
читаем:
«1.
Раздел
филологической науки, изучающий речевую
жизнь общества в определенную эпоху
(точка зрения объективно-историческая)
и устанавливающий на научной основе
правила пользования языком как основным
средством общения людей, орудием
формирования и выражения мысли (точка
зрения нормативно- регулирующая)… 2.
Нормативность речи, её соответствие
требованиям, предъявляемым к языку в
данном языковом коллективе в определенный
исторический период, соблюдение норм
произношения, ударения словоупотребления,
формообразования, построение словосочетаний
и предложений. Нормативность речи также
включает в себя такие качества, как
точность, ясность, чистота»[1].
Правда,
в современной науке заметна и другая,
более осторожная позиция:
«Контуры
учения о культуре речи как особого
раздела науки о языке, тесно
взаимодействующего с психологией и
социологией, а главное его возможности
и методы действия только ещё вырисовываются…
Главной
задачей пока что можно признать поисковые
работы: отыскание убедительных основ
для культурно-регулятивной деятельности
в области языка, разведку в различных
областях языкознания и смежных дисциплин
с целью обнаружен
…