Диплом Ответы на вопросы по филологии. Учебная работа № 166231
Количество страниц учебной работы: 80
Содержание:
1. Понимание речи
2. Автоматический морфологический анализ. Соотношение словаря и анализа.
3. Сущность прикладной лингвистики как особого подхода к языковым явлениям. Характерные черты прикладных методик.
4. Автоматизированные переводные словари. Принципы построения.
5. Лексикография как прикладная дисциплина. Внутренняя и внешняя типология словарей.
6. Назначение и принципы организации Субд на ПЭВМ
7. Формальные модели синтаксической структуры предложения.
8. Типы экспериментальных методов в лингвистике
9. Общенаучный метод моделирования и специфика его применения в лингвистике
10. Синтез речи.
11. Типы лингвистических моделей; основные требования к ним и критерии их оценки.
12. Синтаксический анализ.
13. Метаязыки формального описания семантических структур
14. Автоматизация анализа письменного текста: основные подходы к решению проблемы.
15. Когнитивная лингвистика и ее основные исследовательские программы.
16. Понятие репрезентации в науках о языке и мышлении человека.
17. Семантические сети.
18. Теория фреймов
19. Различные наименования области прикладной лингвистики и их смысловые различия. Универсальные прикладные проблемы.
20. Понятие уровня в теоретической и прикладной лингвистике
Учебная работа № 166231. Диплом Ответы на вопросы по филологии
Выдержка из похожей работы
выделяют 2 уровня(пласта) мировоззрения: жизненно-практический и теоретический.
Жизненно-практический уровень
складывается стихийно, базируется на здравом смысле, повседневном опыте. На
формирование этого уровня влияют национальные, религиозные традиции, уровень
образования, культура, профессия и т.д. Он включает в себя обычаи, традиции и
навыки, а также опыт каждого человека. Жизненно-практическое мировоззрение
помогает ориентироваться в жизни, но не отмечается систематичностью,
обоснованностью. Характерно присутствие предрассудков.
Теоретический — Более высокий
уровень мировоззрения, он обоснован научно, т.е. предполагает научную основу
знаний о действительности норм и ценностей, определяющих поведение людей. К
этому уровню решения мировоззренческих проблем наряду с наукой принадлежит и
философия.
Мы воспринимаем только
целостно(в логике–можно раздробить явление). Целостность–одна из особенностей
мировоззрения. Мировоззрение по содержанию может быть:
научным и ненаучным,
материалистическим и идеалистическим, консервативным и реформаторским,
революционным и либеральным. М. м.б: мифологическим, религиозным, научным,
философским и т.д. В познавательном отношении: догматическое и
скептическое(скептики–сомневаются в правомерности существующей картины мира, их
соотносят с разрушительной силой). М. м.б. коллективистское(альтруистическое)
или эгоистическое(разу…
