Categories: Философия

Диплом Когнитивный подход как основа соременной лингводидактической концепции артикля. Учебная работа № 149549

Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
Введение 2-3

ГЛАВА 1 АРТИКЛЬ В КОГНИТИВНОМ АСПЕКТЕ 4-19
1. 1. Система ЧР в когнитивном подходе 4-6
1. 2. Традиционные подходы к артиклю 6-7
1.3. Психосистематика артикля ( теория Г. Гийома) 7-9
1.4. Артикль как прототипическая категория 9-18
1.5. Артикль как часть системы ЧР 18

ГЛАВА 2 КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ АРТИКЛЯ 19-36
2.1. Функции артикля в речи 19-25
2.2. Артикль как показатель тема-рематической структуры предложения 25-29
2.3. Проблема перевода артикля в безартиклевых языках 30-36

ГЛАВА 3 МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ АРТИКЛЯ 36-60
3.1. Дидактические и методические принципы работы с артиклем на уроке английского языка
3.2. Оптимальные приемы концептуального представления и формирования лингводидактической концепции артикля
3.3. Методические рекомендации по моделированию лингводидактической концепции артикля
Заключение
Литература
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

    Учебная работа № 149549. Диплом Когнитивный подход как основа соременной лингводидактической концепции артикля

    Выдержка из похожей работы

    Когнитивная психология (2)

    ……. на информацию разного
    рода воздействия: перекодируют ее в
    другую форму, отбирают определенную
    информацию для дальнейшей переработки
    или исключают информацию из системы.
    Наиболее яркие представители когнитивной
    психологии — Дж. Брунер, Д. Норман, Л.
    Фестингер, Ф. Хайдер, У. Найсер, Г. Саймон.
    Ульрик Найссер родился в Германии,
    в г. Киле. В Соединенные Штаты родители
    привезли его в возрасте трех лет.
    Первоначально он изучал физику в
    Гарвардском университете. Под впечатлением
    блестящих лекций одного из молодых
    профессоров по имени Джордж Миллер
    Найссер решил, что физика не для него,
    и переключился на изучение психологии.
    Он прослушал курс по психологии общения
    у Миллера и ознакомился с основами
    теории информации. На его раз­витие
    также оказала влияние книга Коффки
    «Принципы гештальт-психологии».Получив
    степень бакалавра в Гарварде в 1950 году,
    Найссер про­должил образование в
    Свартморском колледже под руководством
    пред­ставителя гештальт-психологии
    Вольфганга Келера. Для получения
    докторской степени он вернулся в Гарвард,
    где успешно защитил диссертацию в 1956
    г. Несмотря на растущую приверженность
    когнитивному подходу, Найссер не видел
    в рамках академической карьеры иного
    пути помимо бихевиоризма. Он писал: «Это
    то, что вам надлежало усвоить: в то вре­мя
    никакой психологический феномен не мог
    считаться реально суще­ствующим, если
    вы не могли продемонстрировать его на
    лабораторных мышах… Это представлялось
    мне весьма забавным» (цит. по: Baars. 1986. Р.
    275).Найссер нашел бихевиоризм не
    только забавным, но и слегка «ненормальным»,
    когда ему посчастливилось получить
    свою первую академическую должность в
    университете Брандейса, где факультет
    психологии возглавлял Абрахам Маслоу.
    В этот период и сам Маслоу как раз
    понемногу отходил от бихевиоризма и
    размышлял над основами гуманистического
    подхода. Маслоу не удалось склонить
    Найссера к гуманистической психологии,
    как не удалось ему и гуманистическую
    психологию сделать «третьей силой» в
    психологии. Однако знакомство с ним
    подвигло Найссера в сторону когнитивных
    исследований. (Найссер впоследствии
    настаивал на том, что именно когнитивная
    психология и составляет ту самую «третью
    силу», а вовсе не гуманистическая
    психология.)В 1967 году Найссер
    опубликовал книгу под названием
    «Когнитивная психология». Этой книге
    суждено было «открыть новое поле
    исследования» (Goleman. 1983. Р. 54). Найссер
    отмечал, что книга носит

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago