Количество страниц учебной работы: 62,7
Содержание:
«ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
1.1 Художественный текст как объект филологического исследования
1.2 Классификация сложных предложений в английском языке
ГЛАВА 2 ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
2.1 Грамматические преобразования
2.2 Грамматические замены
2.3 Лексико-грамматические преобразования
ГЛАВА 3.СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
3.1 Синтаксические особенности перевода сложного предложения
3.2 Анализ сложных предложений в художественных текстах
1. Александрова С.Я. Семантический анализ сложноподчиненных предложений с придаточными, вводимыми союзами as и as thought // Вопросы грамматической структуры предложения и текста в английском языке: Сб. науч. тр. — М., 1985.
2. Арутюнова Н. Д. Предложение и его смысл: Логико-семантические проблемы [Текст] / Н. Д. Арутюнова – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 383 с.
3. Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика английского языка. [Текст] 1973.
4. Биренбаум Я.Г. К теории сложного предложения (На материале английского языка) // Вопросы языкознания. [Текст] — 1982.
5. Биренбаум Я.Г. Сопоставление сложноподчиненных предложений русского и английского языков // Сопоставительный лингвистический анализ: Науч. тр. [Текст] — Куйбышев, 1978.
6. Бондарко А. В. Семантические связи в лексике и текстах [Текст] / А. В. Бондарко // Лингвистические исследования структуры текста. – М.: Наука, 1985.
7. Верховская И.П. К вопросу о классификации сложноподчиненных предложений в современном английском языке // Проблемы грамматики английского языка: Сб. науч. тр. [Текст] – М.
8. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. — М., 1958.
9. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования [Текст] / И. Р. Гальперин – М.: КомКнига, 2006. – 144 с.
10. Гулыга Е. В. Теория сложноподчиненного предложения в современном немецком языке [Текст] / Е. В. Гулыга – М.: Высшая школа, 1997. – 209 с.
11. Данкова М.П. Структурные и статистические характеристики сложносочиненных предложений в авторской и разговорной речи художественной прозы (на материале английского языка) // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи. [Текст] — Горький, 1976.
12. Жельвис В.И. К вопросу о видах синтаксической связи между частями сложного союзного предложения (На материале английского языка) // Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института. Кафедра английского языка. [Текст] 1958.
13. Жельвис В.И. Существуют ли в языке сочинительные и подчинительные союзы? (На материале английского языка) // Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института. Вопросы английской филологии. -1962. — Т.226.
14. Ильиш Б.А. Современный английский язык: Теорет. курс. : Учеб. пособие для вузов. -2-е изд., испр. и доп. [Текст] — М., 1948.
15. Ильиш Б.А. Структура сложноподчиненного предложения в современном английском языке // Ученые записки Ленингр. гос. пед. ин-та. Вопросы английской филологии. — 1962. [Текст] — Т.226.
16. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка: Учеб. пособие для студ.пед.ин-тов.-2-е изд. — Л.: Просвещение, 1971.
17. Иофик Л.Л. Сложное предложение в новоанглийском языке. [Текст] — Л.: Изд-во Ленигр. ун-та, 1968.
18. Иофик Л. Л. Сложное предложение в новоанглийском языке [Текст] / Л. Л. Иофик Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968.
19. Карпова Л.В. О функциональном критерии в синтаксисе (на материале сложноподчиненных предложений с союзом as, when) // Некоторые проблемы слова и предложения в современном английском языке: Респ. сб. — Горький, 1976.
20. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. М, 1997.
21. Конькова И.П. Сложносочиненное союзное предложение в современном английском языке. Душанбе, 1969.
22. Лагоденко Ж.М. Научные Ведомости, Серия Гуманитарные науки. 2014. № 6 (177). Выпуск 211.
23. Лотман Ю. М. Структура художественного текста [Текст] / Ю. М. Лотман– СПб.: Искусство – СПБ, 1998. – 285
24. Хаймович Б.С., Роговская Б.И. Теоретическая грамматика английского языка: Учеб. пособие для вузов. [Текст] — М.: Высшая школа,1967.
25. Чесноков П. В. [Текст] — Семантические формы мышления и их параметры
26. Cronin A.J. The Citadel. — М., 1956.
27. Galsworthy J. To let. — М, 1954.
28. Green G. Quet Amerikan. — М., 1955.
29. Hardy T. Tess of the d’ Urbervilles. — М, 1950.
30. London I. Martin Eden. — М., 1952.
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
…
…….Рассмотрение того как
образов-ся слово.
Словообраз-е тесно связано с
различн-ми язык-ми уровнями, самая тесная
связь между лексикой и грамматикой.
Слово само по себе не существует.
Словарный состав пополняется за счет
образования новых слов. Связь с грамматикой
проявл-ся в том что новые слова всегда
строятся по тем моделям кот-е уже есть
в языке, что означает что новые слова
вливаются в уже сужеств-ую сис-му частей
речи и подчиняются законам грамм-го
строя.
Приземлиться (3суф) прилуниться.
(3суф)
Слово можно разделить на значимые
части.
Домик(оконч 0)
В слове миним-е значимые части
языка, они же морфемы в целом представляют
лексико-граммат значение. Морфемы
отлич-ся от фонем, потому что морфемы
им-ют значение, а фонемы не им-ют. От
слова морфема отлич-ся тем что слово
употреб-ся см-но, а морфема выступает в
составе слова, т.о. морфема-это минимальная,
значимая единица слова далее не делимая.
Морфемы характиризуются по
нескольким основанием:
1). По месту или позиции в слове(пре,
пост, интер-позиции)
2). По их роли в слове(слово или
формо- образующие морфемы)
3). По значению которой выражают
морфемы. По роли и значению морфемы
подразделяют на:
-корневые (вещественное значение)
— аффиксальные (окончание- грамм-е
значение; кор, суф, постфикс,
интерфексы-лексико грамм-е значение)
Термин «морфема» ввел казанский
проф. Б. де-Кордуне, при этом он
классифицировал различия морфемы и
морфа. Морф и морфема соотносится т.ж.
как фонема и звук.
Морфема- это единица морфемики
(словообразование).
Морф-это конкретная реализация
морфемы в слове.
Рука (рук) одна морфема корневая
представлена
Руки (рук,)
3мя морфами
ручка (руч)
когда проводят морфемный анализ
в первую очередь выделяют оконч. И
основу. В основе заключено лексич-е
знач-е, в оконч.- граммат. Грамм-е знач-е
наиболее общее в основе, оно может быть
сойственно огромной группе слов. Лексич.
Знач. Многоконкретнее. Если классифицировать
все слова с точки зрения оконч., то их
разделяют на 2 группы:
— слова кот им оконч (изменяемые
слова + нулевое оконч.)
— не им оконч.(данные слова=основе)
Предлоги;союзы;междометия;наречия;
дееприч;несклон слова(сущ и прил); несклон
формы.
Спорным является вопрос о (суф)
ть в неопред. Форме глаг. Некот. Лингвисты
считают что это оконч., но в последних
академических грамматиках, в нормативных
пособиях «ть» рассматривается как
формообраз-й, не входящий в основу, н
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…