Реферат Нормы употреблений местоимений. Учебная работа № 149371

Количество страниц учебной работы: 22,10
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Понятие нормы употребления местоимений 4
2. Нормы употреблений числительных местоимений 7
3. Употребление слов-заместителей 9
4. Употребление возвратного местоимения себя 12
5. Употребление в тексте притяжательного местоимения свой 14
6. Практический пример нормы употребления местоимений 15
Заключение 22
Список используемой литературы 23

Список используемой литературы

1. Александров Д.Н. Риторика. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
2. Дудников А.В. Русский язык. — М.: Просвещение, 1974.
3. Словарь иностранных слов.- М.: Просвещение, 1982.
4. Розенталь Д.Э. Пишите, пожалуйста, грамотно! Пособие по русскому языку.- М.: Астра, 1996.
5. Финкель А.М., Баженов Н.М. Курс современного русского литературного языка. — Киев:Радянська школа, 1965.
6. Чуксина И.Г. Культура речи. Деловое общение. Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения.- Калининград: Рио БГА, 1999.
7. Шевченко Л.А., Пипченко Н.М. Пособие по русскому языку для посту-пающих в вузы. — Мн.: изд-во «Университетское», 1988.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 149371. Реферат Нормы употреблений местоимений

Выдержка из похожей работы

…

Этические нормы речевой культуры речевой этикет

…….олом, учитываются и в других
сферах деловых отношений. В деловых
кругах все большее распространение,
особенно в последнее время, получает
деловой
этикет.
Деловой
этикет предусматривает соблюдение норм
поведения и общения. Поскольку общение
есть деятельность человека, процесс, в
котором он участвует, то при общении в
первую очередь учитываются особенности
речевого
этикета. Под речевым этикетом понимаются
разработанные правила речевого поведения,
система речевых формул общения.
Речевой
этикет: факторы, определяющие его
формирование
Степень
владения речевым этикетом определяет
степень профессиональной пригодности
человека. Это прежде всего относится к
государственным служащим, политикам,
педагогам, юристам, врачам, менеджерам,
предпринимателям, журналистам, работникам
сферы обслуживания, то есть к тем, кто
по роду своей деятельности постоянно
общается с людьми. Владение речевым
этикетом способствует приобретению
авторитета, порождает доверие и уважение.
Знание правил речевого этикета, их
соблюдение позволяет человеку чувствовать
себя уверенно и непринужденно.
Соблюдение
речевого этикета людьми так называемых
лингвоинтенсивных профессий имеет,
кроме того, воспитательное значение,
способствует повышению как речевой,
так и общей культуры общества.
Неукоснительное следование правилам
речевого этикета членами коллектива
того или иного учреждения, предприятия
и т.д. создает благоприятное впечатление,
поддерживает положительную репутацию
всей организации.
Какие
же факторы определяют формирование
речевого этикета и его использование?
1. Речевой
этикет строится с учетом особенностей
партнеров, вступающих в деловые отношения,
ведущих деловой разговор: социального
статуса субъекта и адресата общения,
их места в служебной иерархии, их
профессии, национальности, вероисповедания,
возраста, пола, характера.
2. Речевой
этикет определяется ситуацией, в которой
происходит общение. Это могут быть
презентация, конференция, симпозиум;
совещание, на котором обсуждается
экономическое, финансовое положение
компании, предприятия; прием на работу
или увольнение; консультация; юбилей
фирмы и др.
Кроме того,
речевой этикет имеет национальную
специфику. Каждый народ создал свою
систему правил речевого поведения.
Например, особенностью русского языка
является наличие в нем двух местоимений
– ты
и
вы,
которые
могут восприниматься как формы второго
лица единственного числа. Выбор той и
…