Диплом Фразеологические единицы в молодежных сми. Учебная работа № 149009
Количество страниц учебной работы: 67,7
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения фразеологических единиц 7
в публицистике 7
1.1. Фразеологическая единица как объект 7
лингвистического и лингвокультурологического исследования 7
1.1.1. Фразеологическая единица и ее характерные особенности 7
1.1.2. Различные подходы к классификации фразеологизмов 14
1.1.3. Этимологический аспект анализа фразеологических единиц 21
1.2. Язык и стиль молодежных средств массовой информации 26
1.2.1. Публицистический стиль и его специфика 26
1.2.2. Роль и функции фразеологических единиц 29
в средствах массовой информации 29
Выводы по 1 главе 35
Глава 2. Фразеологические единицы молодежных СМИ 36
в контексте этимологического анализа 36
2.1. Исконно русские фразеологические единицы 36
2.2. Заимствованные фразеологические единицы 46
1.3. Фразеологизмы-кальки 48
Выводы по 2 главе 52
Глава 3. Методика изучения фразеологизмов в школе 53
Выводы по 3 главе 59
Заключение 60
Приложение 67
»
Учебная работа № 149009. Диплом Фразеологические единицы в молодежных сми
Выдержка из похожей работы
Лингвистические особенности фразеологических единиц русского языка
…….русского
языка………..17
1.7.1 Классификация
фразеологических единиц русского языка
с точки зрения их семантической
слитности……………………………………..17
1.7.2 Классификация
фразеологических единиц русского языка
по
составу…………………………………………………………………………………………….19
1.7.3 Классификация
фразеологических единиц русского языка
по
структуре………………………………………………………………………………………19
1.7.4 Классификация
фразеологических единиц русского языка
по их
происхождению……………………………………………………………………………….23
1.7.5 Классификация
фразеологических единиц русского языка
с точки зрения их экспрессивно-стилистических
свойств………………………24
1.8 Деформация
фразеологических единиц русского
языка……………26
1.9 Классификация
приемов перевода фразеологических
единиц русского языка…………………………………………………………….28
Заключение………………………………………………………………..29
Список
использованной литературы…………………………………….31
Введение
Хорошее
знание языка невозможно без знания его
фразеологии. Знание фразеологии
чрезвычайно облегчает чтение как
публицистической, так и художественной
литературы. Употребление
фразеологизмов придает речи живость и
образность. Фразеология
– неотъемлемый компонент языка, самый
яркий, своеобразный, необычный, культурно
значимый и национально специфичный,
выражающий не только особенности данного
языка, но и его носителей, их мироощущение,
склад ума, менталитет, национальный
характер и стиль мышления.
Изучение
фразеологии в настоящее время является
одним из направлений, активно
разрабатываемых лексикологами.
Данная работа
посвящена фразеологическим единицам
русского языка и их особенностям.
Актуальность
настоящей работы обусловлена возрастающим
интересом к проблемам фразеологии.
В настоящее
время изучаются разные типы фразеологических
единиц (ФЕ), исследуются их структура,
синтаксические связи.
Объектом
исследования являются
фразеологические единицы русского
языка.
Предметом
исследования являются
лингвистические особенности
фразеологических единиц, их классификация,
происхождение.
Цель данной
курсовой работы:
исследовать классификацию и особенности
фразеологизмов.
Для достижения
поставленной цели в работе решаются
следующие задачи:
Дать определение
фразеологической единицы.
Определить
значение фразеологической сис
…
