Выполним-студенческую-работу

Диплом Анализ разряда существительных в романе Набокова. Учебная работа № 149959

Количество страниц учебной работы: 51,2

Содержание:
«Ввeдeниe 2
ГЛАВА 1. ТEOPEТИЧEСКOE ИЗУЧEНИE ИМEН СУЩEСТВИТEЛЬНЫХ В ЛИТEPАТУPE 6
1.1. Изучeниe сущeствитeльнoгo в литepатуpe 6
1.2.Абстрактные существительные 10
1.3.Собирательные существительные 10
1.4.Вещественные существительные 10
1.5.Конкретные существительные 10
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАЗРЯДА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РОМАНЕ НАБОКОВА 10
2.1 Анализ стилистики poмана «Машeнька» 10
2.2. Pазpяды сущeствитeльных в пpoизвeдeнии В. В. Набoкoва 10
2.3 Фунционирование существительных разных разрядов в произведении «»Машенька»» 10
Вывoды 10
Список использованной литературы 10

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149959. Диплом Анализ разряда существительных в романе Набокова

    Выдержка из похожей работы

    Анализа терминообразования

    …….справочников.
    Все это обусловливает актуальность
    настоящей курсовой работы.

    В ходе работы была рассмотрена
    лингвистическая природа термина и
    особенности терминообразования в
    современно английском языке. В ходе
    исследования работ известных лингвистов
    было выявлено, что:

    Во-первых, термин – это неотъемлемая
    органическая часть лексической системы
    литературного языка.

    Во-вторых, термины отличаются
    от других разрядов слов своей огромной
    информационной насыщенностью. В научном
    термине дано наиболее точное,
    концентрированное и экономное определение
    научного или технического понятия,
    специфика терминов как особого
    лексического разряда сов состоит в том,
    что они создаются в процессе производственной
    и научной деятельности и поэтому
    функционируют лишь среди людей, обладающих
    соответствующими научными и
    производственными реалиями, то есть
    макроконтекстом.

    В этой работе были исследованы
    проблемы словообразования терминов.
    Поэтому были рассмотрены такие лексические
    особенности терминообразования в
    английском языке, как образование
    терминов путем изменения значений
    обычных слов, аффиксальное терминообразование,
    многокомпонентные термины – сложные
    слова и устойчивые словосочетания,
    терминологические сокращения.

    Цель данной работы состоит в
    проведении анализа терминообразования.
    Данная цель предполагает решение
    следующих задач:

    Определить термин как часть
    лексической системы языка.

    Изучить процессы терминообразования.

    Материал для исследования был
    получен методом случайной выборки из
    словаря. Объем выборки составил 250
    единиц.

    ГЛАВА 1: ТЕРМИН,
    КАК ЧАСТЬ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА

    1.1 Проблема определения термина

    Происходящие в современном языке
    научного общения процессы образования
    новых терминов связаны с появлением
    новых научных идей и направлений
    исследований, разработкой новой техники,
    созданием новых технологических
    процессов. Даже крупнейший специалист
    в конкретной области науки или техники
    не может сделать адекватного перевода,
    не зная тех закономерностей функционального
    стиля научно-технической литературы,
    которые лежат в основе исходного языка.
    «Технический специалист, не владеющий
    в достаточной степени иностранным
    языком, переводит незнакомые и непонятные
    ему представления в круг знакомых ему
    понятий, невольно фальсифицируя, — хотя
    на первый взгляд его перевод правильный
    и точный». [15,64]

    Лингвисты пришли к выводу, что
    чем больше у специалис

     

    Вам может также понравиться...