Тема: Обогащение активного словаря дошкольников в процессе обучения и взаимодействия со сверстниками. Учебная работа № 338178
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 85
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1.Лингвистические основы развития словаря дошкольников 8
1.2.Проблема развития активного словаря дошкольников в методической литературе 13
1.3.Взаимодействие со сверстниками как способ обогащения активного словаря 23
ГЛАВА II.ПРАКТИКА ОБОГАЩЕНИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ 33
2.1.Организация исследования по обогащению активного словаря дошкольников 33
2.2.Программа обогащения активного словаря дошкольников в процессе обучения и взаимодействия со сверстниками 42
2.3.Оценка эффективности программы обогащения активного словаря дошкольников 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 74
Учебная работа № 338178. Тема: Обогащение активного словаря дошкольников в процессе обучения и взаимодействия со сверстниками
Выдержка из похожей работы
Формирование словаря у детей раннего возраста с помощью дидактических игр и упражнений
…….
Стр.
Введение
4
Глава 1. Теоретические
особенности
формирования словаря у
детей раннего возраста.
Виды и значение формирования словаря
у детей раннего 9
возраста.
Задачи формирования словаря у детей
раннего возраста. 10
Методы и приёмы словарной работы.
13
Особенности формирования словаря у
детей раннего 19
возраста.
Психологические основы формирования
словаря у 24
детей раннего возраста.
1.6 Психология восприятия картинки детьми
раннего возраста. 27
1.7
Дидактические игры как средство
формирования словаря
у детей раннего возраста.
31
1.8
Виды и структура дидактических игр.
35 1.9
Требования к наглядному материалу
для дидактических игр. 42
1.10
Анализ литературы содержания
дидактических игр по
теме исследования.
43
1.11
Описание передового опыта по теме:
«Формирование
словаря у детей раннего возраста
через дидактические игры».45
Глава 2. Практическая часть.
2.1 Констатирующий эксперимент. Обследование
уровня сформированности словаря
у детей 48
2.2 Формирующий эксперимент.
55
2.3 Контрольное обследование
58
Вывод.
64
Список
литературы.
…
