Контрольная Философия. 10 заданий. Учебная работа № 165483
Количество страниц учебной работы: 10,4
Содержание:
«Задание 1.
Представьте себе, что Вы последователь Демокрита. Как Вы доказывали бы своим современникам, что все вещи состоят из атомов и пустоты?
Задание 2.
Допустим, что философия в Античной Греции не возникла. Каким, с Вашей точки зрения, мог бы быть мир западноевропейского человека?
Задание 3.
Если вы – философ. В каком историческом периоде Вы хотели бы жить и философствовать, и почему?
Задание 4.
Как Вы могли бы истолковать символически жизненную неудачу, если бы были религиозным философом-сторонником христианства?
Задание 5.
Представьте, что Вы оказались на встрече с философом-экзистенциалистом Ж.-П. Сартром во время его посещения Советского Союза. Вы – сторонник советской идеологии. За что Вы могли бы покритиковать Сартра?
Задание 6.
Можно представить, что Вы оказались в дискуссионном клубе сторонников разных типов мировоззрений. Вы — ученый-астрофизик. Как Вы могли бы поспорить со сторонниками оккультного мировоззрения — астрологами?
Задание 7.
Допустим, Вы – родитель ребенка в возрасте 4-х лет. Вы знакомы с учением о бессознательном З. Фрейда и знаете, что когда Вы запрещаете ребенку что-либо, что ему очень хочется, или заставляете его делать что-либо, чего ему очень не хочется, Вы наносите ему психическую травму. Как в процессе воспитания, на Ваш взгляд, можно избежать травмирования психики ребенка, и можно ли вообще?
Задание 8.
Представьте себе мир без моральных ценностей. Какие перспективы, по Вашему мнению, у такого мира?
Задание 9.
Вы знаете, что нужно помогать людям, делать им добро. Так учит мораль. Ваш приятель просит помочь ему: выполнить за него контрольную работу, чтобы он мог сдать экзамен в институте. Выполняя работу за своего приятеля, Вы лишаете его возможности самому овладеть важной духовной ценностью – знанием. Как Вы думаете, можно ли считать, что в этой ситуации нет конфликта двух ценностей, и Вы делаете добро для своего друга? Обоснуйте свой ответ.
Задание 10.
Вообразите, что Вы — композитор. Какую музыку стали бы Вы писать (веселую, грустную, «»музыку для ног»», чтобы заработать или чтобы выразить свои душевные переживания)? Обоснуйте Ваш выбор.
Список литературы»
Учебная работа № 165483. Контрольная Философия. 10 заданий
Выдержка из похожей работы
всеобщего характера закона сохранения и превращения энергии, обоснование эволюционного развития органического мира свидетельствовало о переходе
естествознания от аналитического периода своего развития к более общему, взаимосвязанному этапу.
Великий русский естествоиспытатель В. В. Докучаев открывает новое научное направление, развитие которого привело к формированию нового биосферного
класса наук (генетическое почвоведение, биогеохимия, геохимия ландшафтов) Здесь возникновение природных объектов
(биосфера, почва), процесс их развития рассматривался в ходе длительного исторического взаимодействия живого
вещества с неживым, в тех или иных климатических и гидрологических условиях нашей планеты.
В.И. Вернадский впитал в себя этот круг идей Докучаева и разработал генетическую минералогию, ставшую важным этапом к разработке его центральной
идеи – идеи единства биосферы и человечества.
-Философские подходы к естествознанию.
В.И. Вернадский в своих работах по естествознанию раскрывает значение организованности биосферы в развитии
человечества. Он везде пытается найти то главное, что по его мнению имеет отношение к устройству окружающего пространства в глобальном масштабе. Из всего
частного он пытался выделить то общее, что прояснило бы картину мира, в центре которого находится человеческий разум.
Взгляд натуралиста проника…
