Контрольная Риторика и деловая речь, тест. Учебная работа № 150573
Количество страниц учебной работы: 2,10
Содержание:
«1. Риторика – это
а) теория ораторского искусства, теория красноречия, наука об умении говорить красно, хорошо, так, как нужно в данном случае;
б) одна из древнейших наук в истории человечества;
в) наука и искусство;
г) все указанное.
2.Развитие римского красноречия связано с именем
а) Цицерона;
б) Квинтилиана;
в) Аристотеля.
3.Соотнесите роды и виды красноречия:
4.Временем расцвета русской риторики считается
а) первая половина XIX века;
б) конец XVII века;
в) начало XVIII века.
5.Аргументы делятся на
а) логические и психологические;
б) эмпирические и теоретические;
в) убедительные и неубедительные
6.Соотнесите определение и определяемое:
7.К основным качествам речи относятся
а) содержательность;
б) чистота;
в) богатство и разнообразие;
г) регламентированность.
8. Этикетная формула – это
9. Назовите составляющие классической композиции речи.
а) конец речи;
б) главная часть;
в) план;
г) вступление.
10. Мысленное установление сходства или различия предметов по существенным и несущественным признакам – это такая логическая форма изложения, как
а) анализ;
б) сравнение;
в) синтез;
г) обобщение.
11. Укажите основные законы формальной логики.
а) тождества;
б) противоречия;
в) исключенного третьего;
г) достаточного основания.
12. Выберите истинное утверждение. «Документ – это…».
а) деловые бумаги, имеющие правовую значимость;
б) паспорт, удостоверение;
в) тексты канцелярско-делового подстиля, регулирующие социальную жизнь человека.
13. Отметьте экстралингвистический признак, не характерный для официально-делового текста.
а) шаблонность;
б) стандартизация;
в) регламентированность;
г) фамильярность.
14. Укажите приемы стилистического синтаксиса.
а) антитеза;
б) инверсия;
в) эпифора.
15. Определите функцию художественных средств языка в речи оратора.
а) функция воздействия;
б) функция сообщения;
в) эстетическая функция.
»
Учебная работа № 150573. Контрольная Риторика и деловая речь, тест
Выдержка из похожей работы
Курс русской риторики
…….Курс русской
риторики» А.А.Волкова — не однодневка,
прочитываемая залпом и назавтра
забываемая, а увлекательный и многомысленный
труд учения, который ведет к успеху
каждого, кто задумывается над ролью и
значением языка в становлении общества
и собственной личности. На фоне легкого
и модного современного «чтива» о
проблемах общения приятно сказать, что
эта книга «трудна,» как труден сам
путь учения и образования, но сладость
и польза плодов науки риторики будут
ясны каждому, кто не поленится пройти
горний путь риторического восхождения
до конца. А от «плодов уст своих человек
вкусит добро.»
Риторика научает думать,
воспитывает чувство слова, формирует
вкус, устанавливает цельность мироощущения.
Через советы и рекомендации, глубокомысленные
и выразительные тексты, риторическое
образование диктует стиль мысли и жизни
современному обществу, давая человеку
уверенность в сегодняшнем и завтрашнем
бытии.
Тому, кто впервые знакомится с
трудами А.А.Волкова, можно позавидовать:
он найдет в авторе надежного учителя в
«мыслях и словах» (предмет риторики),
глубокого собеседника в понимании основ
русской духовной культуры, ценящего
подлинную красоту родного слова. Тот,
кто знаком с А.А.Волковым — профессором
МГУ имени М.В.Ломоносова и Московской
Духовной академии, уже предвкушает
радость от постижения точного и
систематического знания, основанного
на глубокой вере и университетско-академической
образованности.
Перечитывая и осмысляя эту книгу,
читатель подружится с ней на долгие
годы. Радостно и бодрственно, что мы
вступили в третье тысячелетие с такими
книгами…
В. И. Аннушкин
1. Предмет риторики:
язык и словесность.
Введение
Риторика — одна из самых древних
филологических наук. Она сложилась в
IV веке до Р.Х. в Греции. Слово ρητоρική
означает «ораторское искусство или
учение об ораторском искусстве,» но
главным содержанием риторики уже в то
время была теория аргументации в
публичной речи. Великий греческий
философ и ученый Аристотель (384-322 до
Р.Х.) определил эту науку как «способность
находить возможные способы убеждения
относительно каждого данного предмета»
[1].
Задача риторики, по замыслу
Аристотеля, состояла в том, чтобы
нравственные принципы, на которых должна
основываться общественная жизнь, стали
более убедительными, чем эгоистические
и материально-практические соображения:
«Риторика полезна, потому что истина
и справедливость по своей
…
