Контрольная Нарушение законов логики в тексте. Учебная работа № 149029
Количество страниц учебной работы: 3,7
Содержание:
«Проанализируйте тексты. Укажите случаи нарушения основных законов логики. Объясните, какой логический закон нарушен в том или ином случае.
1. В нашей деревне построена новая животноводческая ферма. Она оборудована по последнему слову техники: механизирована раздача кормов, имеются автопоилки, асфальтирован центральный проход. Входишь, и не верится, что это та самая деревня, хозяйство которой еще пять-шесть лет назад числилось среди самых отстающих. Кругом чистота, порядок. Доярки в белых халатах. Хорошо здесь стало!
2. Успешному выполнению задания способствовала большая подготовительная работа: были назначены ответственные за участки, результаты каждого дня работы обсуждались на летучках. О своем успехе члены бригады рассказали на производственных совещаниях. Говорили и о недостатках. Так, нарушали трудовую дисциплину члены бригады Иванов, Петров, Сидоров. Дважды прогулял Бурмистров, и оба раза по неуважительной причине. Но не это главное. Главное в общих действиях. Если и были факты нарушений, они быстро изживались. Это помогало людям.
3. В профсоюзную организацию предприятия поступает заявление о том, что в одной из лабораторий иногда нарушается порядок очередности в предоставления отпусков. Профком знакомится с работой лаборатории и приходит к следующим выводам: 1) лаборатория испытания материалов систематически справляется с производственными заданиями; 2) руководство лаборатории оказывает действенную помощь каждому ее работнику; 3) результаты работы коллектива лаборатории не раз отмечались приказами дирекции завода; 4) графики отпусков составляются в срок и при участии профсоюзного актива лаборатории; 5) предоставление очередных отпусков различным категориям работников лаборатории производится в соответствии с действующей инструкцией…
»
Учебная работа № 149029. Контрольная Нарушение законов логики в тексте
Выдержка из похожей работы
Законы логики (5)
…….
3. Закон противоречия .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 13
4. Закон исключенного третьего
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
5. Закон достаточного
основания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 22
6.
Заключение . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 24
7. Список использавонной литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Введение
Наука
о законах правильного мышления сложилась
в Древней Греции. Ее основателем является
великий Аристотель (384-322 гг. до н.э.), хотя
теория понятия начала развиваться уже
учителем Аристотеля — Платоном (427-347 гг.
до н.э.). Однако основные законы логики
сформулированы именно Аристотелем. Он
же разработал в практически законченном
виде ее важнейшие разделы.
На
возникновение логики существенное
влияние оказали условия древнегреческой
рабовладельческой демократии, и возникла
она, прежде всего из практических
потребностей. В Элладе очень многие
жизненно важные вопросы решались
гражданами совместно, на общих собраниях.
Поэтому для достижения успеха и в личных,
и в общественных делах исключительно
высокую роль играла способность быть
убедительным и доказательным в
выступлениях перед широкой аудиторией,
умение находить ошибки и путаницу в
рассуждениях оппонента. Так, в суде над
знаменитым Сократом одних только судей
с правом решающего голоса было 500 человек.
Склонить такую огромную массу людей в
свою пользу можно было лишь при наличии
ораторских способностей и навыков
аргументированного рассуждения.
После Аристотеля
заметный вклад в науку о выводном знании
внесли философы-стоики; они, кстати, и
ввели слово «логика» (сам основатель
науки о законах мышления называл ее
аналитикой). Много внимания ей уделяли
средневековые арабские мыслители.
Например, Авиценна, по его собственным
словам, знал некоторые труды Аристотеля
наизусть, а его логические трактаты
перечи
…
