Выполним-студенческую-работу

Контрольная Методы обучения. Учебная работа № 139974

Количество страниц учебной работы: 3,7
Содержание:
«Список литературы
1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. — М.: Просвещение, 1985. – 208с.
2. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения.— М.: Педагогика, 1981.—186 с.
3. Махмутов М.И. Современный урок. — М.: Педагогика, 1995. – 274с.
4. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс. Книга 1. – М.: Владос, 2000. – 297 с.
5. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. 2 –е изд. — М.: Педагогика, 1984. — 96 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139974. Контрольная Методы обучения

    Выдержка из похожей работы

    …ответствии с его развитием. Процесс обучения можно определить как передачу опыта, который включает в себя, прежде всего знания об окружающей действительности и способы применения этих знаний в практической деятельности. Для постоянного развития, для постоянного познания мира, общество вооружает подрастающие поколения и способами добывания новых знаний. И, самое главное, общество передает и свое отношение к имеющимся знаниям, к самому процессу познания окружающего мира и к миру в целом.
    Процесс обучения может осуществляться самыми разнообразными способами в зависимости от используемых средств, от условий, при которых осуществляется та или иная деятельность, от той или иной конкретной среды, в которой она осуществляется. В самом общем плане эти способы деятельности и рассматриваются как методы процесса обучения.
    Методы обучения являются одним из важнейших компонентов учебного процесса. Без соответствующих методов деятельности невозможно реализовать цели и задачи обучения, достичь усвоения учащимися определенного содержания учебного материала. Методы лежат в основе всего учебного процесса. Поставленные цели достигаются через правильно выбранный путь, соотнесенные с ним формы и средства достижения цели. Изменение целей всегда влечет за собой и изменение методов обучения.
    Современной педагогикой накоплен богатый арсенал методов обучения. Все их можно классифицировать по отд…

     

    Вам может также понравиться...