Количество страниц учебной работы: 22
Содержание:
Введение 3
1 Знания. Понятие системы знаний 4
2 Формирование отношения детей к окружающему 6
3 Особенность методик ознакомления дошкольников с природой 7
3.1 Младшие группы 7
3.2 Средняя группа 8
3.3 Старшая группа 10
3.4 Подготовительная группа 11
4 Организация работы по ознакомлению с растениями детей дошкольного возраста 14
5 Дидактические игры 16
5.1 Кто быстрее? 16
5.2 Найди по описанию 16
5.3 Горячо — холодно 17
5.4 Лото «Что где растет?» 17
5.5 Скорая помощь (экологическая игра на природе) 18
5.6 Следопыты 18
6 Познавательные и проблемные вопросы 19
7 Опыты и эксперименты 20
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
Учебная работа № 138524. Контрольная Содержание знаний детей о растениях
Выдержка из похожей работы
…я с непредвиденными результатами своей деятельности. Господство над природой, завоевание в результате длительного и все более интенсивного воздействия на нее, оборачивается экологической катострофой, совершенствование технологии ведет к созданию столь разрушительных сил, что под угрозу становится существование человечества, а попытки осуществления прекрасных и теоретически обоснованных преобразований подчас приводят к прямо противоположным результатам. Многообразие человеческой личности, ее неповторимая индтвидуальность, разнообразные мотивы ее деятельности (в том числе и прежде всего хозяйственной) сделали необходимым принаучном анализе экономической жизни использовать унифицированное представление о человеке, действующем в конкретной системе исторических координат. Эта модель человека включает в себя основные параметры, характеризующие индивидов, и, прежде всего, мотивы экономической активности, а также особенности физических, психологических и интелнктуальных возможностей человека, используемых им для достижения поставленной цели. Важнейшей задачей экономической теории является анализ соотношений целей хозяйствующих индивидов и целей экономической системы, в котрой развертывается эта деятельность. Этот анализ должен опираться на характеристику деятельности хозяйствующих объектов, определяющих динамику системы. Важно проследить. Совпадают ли цели этих агентов с целью самой си…
