Курсовая Формирование мировоззрения школьников в общей системе учебно-воспитательной работы. Учебная работа № 138208

Учебная работа № 138208. Курсовая Формирование мировоззрения школьников в общей системе учебно-воспитательной работы

Выдержка из похожей работы

…ствии с идеями Д.Б. Эльконина можно
утверждать, что у детей наблюдается в дошкольном возрасте интенсивное развитие
предпосылок мировоззрения.

Лев Семенович Выготский утверждал, что в раннем
онтогенезе мировоззрению предшествует «миродействие». Под «миродействием» он
понимал способ выражения ребенком своего отношения к окружающему миру. В работе
«Развитие личности и мировоззрения ребенка» Л.С. Выготский пишет: «Таким
образом, мы вкладываем в термин «мировоззрение» чисто объективное значение того
способа отношения к миру, который есть у ребенка» [2, с. 315]. Наиболее
значимой предпосылкой мировоззрения в дошкольном возрасте является предпочитаемый
образ «миродействия» ребенка. Ребенок переживает свое «миродействие» в
аффективно-образном плане. По мере накопления этого опыта у него складываются
предпочтения в образе «миродействия». В дальнейшем развитии предпочитаемый
образ «миродействия» делается более осознанным, обобщенным и, наконец,
становится мировоззрением.[1]

Вслед за Л.С. Выготским Д.Б. Эльконин показал,
что «миродействие» ребенка по своей природе является совместным действием со
значимым взрослым [3]. Действия ребенка, выражающие его отношение к миру, чаще
всего осуществляются либо вместе со взрослым, либо через него.

Исходя из вышеизложенных представлений, авторы
статьи сформулировали гипотезу о том, что стиль родительского воспитания
оказыва…