Выполним-студенческую-работу

Реферат Становление специального образования в России. Учебная работа № 135490

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Введение 3
1. Особенности социокультурного контекста 4
2. Становление специального образования в России 15
2.1. История становления специального образования в России 15
2.2 Специальное образование на современном этапе. 27
Заключение 31
Список литературы 33
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135490. Реферат Становление специального образования в России

    Выдержка из похожей работы

    …вяно-греко-латинская академия также соединяла в себе черты
    высшей и средней школы, но вместо классического высшего образования, по
    существу, давала специальное церковное. В ХVIII веке ориентация академии
    изменилась, и она стала называться Славяно-латинской. Именно с нее началось
    распространение высшего общего образования в России.[1]
    Следующей академией
    стала Морская (Академия морской гвардии), созданная в Петербурге 1715г. указом
    Петра I. Это образовательное учреждение явилось первым высшем военно-учебным
    заведением в России.
    Как симбиоз
    учреждения науки и образования создавалась Академия наук и художеств (Указ
    Сената об учреждении — 28.01.1724г.). Устав Академии разрабатывался Петром I. С
    1726г начались занятия в университете в составе Академии. Его деятельность М.В.
    Ломоносов оценил так, что не только настоящего университета не бывало, но ни образа,
    ни подобия университетского не видно.[2] Мнения же советских
    исследователей относительно причин появления, характера деятельности и
    возможностей университетов в царской России во многом расходятся.[3]
    Общим является приведенная выше точка зрения, что именно государство явилось
    инициатором развития системы образования, было создателем не только первых
    университетов, но и всей высшей школы. Петр I заложил в основы образовательной
    политики принцип отношения государства к университетам: достаточно распоряже…

     

    Вам может также понравиться...