Диплом Традиции народа как средство патриотического воспитания. Учебная работа № 131544
[Количество страниц учебной работы: 78,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………….………………….………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ …………………………. 6
1.1. Проблема патриотического воспитания старшеклассников в педагогике ………………….………………….………………………. 6
1.2. Понятие традиций ………………….…………………………… 16
1.3. Героические традиции народа как средство патриотического воспитания старшеклассников ………………….……………………. 24
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ………………….…………… 33
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 35
2.1. Выявление актуального уровня развития патриотизма у старшеклассников ………………….………………….……………… 35
2.2. Содержание программы патриотического воспитания старшеклассников посредством традиций ………………………….. 51
2.3. Результаты контрольного этапа исследования …………………. 55
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ………………………………… 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………….……………………………….. 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………….…………………….. 65
Приложения ………………….………………….………………… 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аверьянов Г.М. Психолого-педагогические основы подготовки подростков к военной службе: Монография. Оренбург, 2001. — 201 с.
2. Агаев М.Г. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников. — Баку, 1991
3. Алиева С.А. Основы военно-патриотического воспитания старшеклассников// Педагогика. 2010. — №5. — С.63-72.
4. Арсентьева А.В., Петрянкина А.П. Проблемы воспитания патриота в современных условиях // Семья в России. 2012. — №1. — С.83-90.
5. Барабанщиков А.В, Воспитывать защитников социалистической Родины // Советская педагогика.- 1988. — № 2.— С. 8-14.
6. Бачевский В. К вопросу о военно-патриотическом воспитании: Из опыта работы по подготовке учащихся школ к службе в армии. // Военные знания. 2001. -№1. — С.29-30.
7. Бублик Л.А., Васютин Ю.С., Вырщиков А.Н. и др. Основы военно-патриотического воспитания. — М., 1988.
8. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников / Под ред. А.Ф.Демина, И.М.Жукова, Г.В.Мизиковского и др. М.: Педагогика, 1982. -382 с.
9. Волков И. Не быть иностранцем в своем Отечестве // Ориентир. — 1998 — №3.- С.7-9.
10. Волкогонов Д. Истоки и сущность героизма. // Воспитание школьников. — 19986. №2. — С.20-23.
11. Восхождение к истокам: Опыт реализации комплексной целевой программы гражданско-патриотического воспитания студентов «»Восхождение к истокам»» /Авт.-сост. З.Н.Калинина, М.А.Поздяева. Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им.Л.Н.Толстого, 2003. — 91 с.
12. Вырщиков А.Н., Никонов К.М. Русская национальная идея. — Волгоград: Минобразование РФ, 1998. 112 с.
13. Гасанов З.Т. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы народов, веротерпимости.//Педагогика. -2001. -№ 4.— С. 24-30.
14. Герасимов A.M., Лутовинов В.И.5 Карпов В.А., Тебиев Б.К. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.// В кн. Гражданское образование: формирование активной жизненной позиции гражданина. — М., 2001.
15. Гизатуллин Р.Ш. . Нравственно-патриотическое воспитание старшеклассников на героических традициях российского офицерства : Автореф. Дис. … канд. пед. наук : Казань, 2005. – 21 с.
16. Глазунова И.Н. Патриотическое воспитание старшеклассников в учебно-воспитательной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Липецк, 2002.-21 с.
17. Гончаров В.Н., Филиппов В.Н. Философия образования в условиях ду¬ховного возрождения России.—Барнаул, 1994.
18. Государствениая программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005 годы» // Официальные документы в образовании. — 2001. — № 9. — С. 2-35.
19. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы» http://archives.ru/programs/patriot_2015.shtml
20. Гофман А.Б. Традиция. // В кн. БСЭ. — Т. 26.- М., 1977.
21. Григорьева Н.А. Формирование у старшеклассников ценностной ориентации на Отечество: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Волгоград, 1998.-21 с.
22. Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. М., 1986. — С. 778.
23. Иваненков С., Кусжанова А. Размышления о российском менталитете.// Россия ХХI. — 1994, N 11-12.
24. Итоги выполнения государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2005-2010 гг.»// Патриот Отечества. – 2006. – № 4. – С. 15-33.
25. Каиров В.М. Традиции и исторический процесс. М.,1994.
26. Каменкова Л. Как воспитать патриота. // Народное образование. — 1999. — № 2-3.-С. 246-250.
27. Касавин И.Т. Теория познания в плену у анархии. М., 1987. — С. 121.
28. Кобылянский В.А. Национальная идея и воспитание патриотизма. // Педагогика. -1998. -№5.- С.52-58.
29. Кожанов В.И., Бочарова Р.А. Революционным, боевым и трудовым традициям верны (Уроки мужества). М.: Просвещение, 1982. — 144 с.
30. Конжиев Н.М. Научно-педагогические основы построения и функционирования системы военно-патриотического воспитания учащихся средней общеобразовательной школы. — М., 1997
31. Конотоп И.И., Верченко Т.В., Насонова Л.Ф. Традиции военно-патриотического воспитания в школе. Возрождение и развитие. // Завуч. — 2000. — № 7. -С. 106-111.
32. Корнев С. Постмодерн-фундаментализм. — М., 1999. — С. 34.
33. Косинова О. А. К вопросу о трактовке понятия «традиция» в отечественной педагогике.// Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение» / №2 2009. [Электронный ресурс]: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2009/2/Kosinova_Tradition/
34. Костанян Н.Н. Чтобы нe быть пришельцами на родной Земле. // Педагоги¬ка.- 1997. -№3.- С. 15-18
35. Кофанов Л.Л. Традиция о древнейших источниках по праву архаического Рима: легенда или реальность? — Материалы международной конференции «Проблемы исторического познания» ИВИ РАН // Вопросы истории. — 1996. — № 4. — С. 34.
36. Лебон Г. Психология масс. // В кн.: Психология масс. — Самара, 1998. — С. 47-48.
37. Лисовской Б.Т. Молодежь о времени и о себе: результаты социологиче¬ского исследования. //Педагогика. — 1998. — № 4. — С.40-46.
38. Ломако Д.В. Хранить традиции, Растить патриотов // Ориентир. — 1995. — №8. С.85-90.
39. Ломидзе Г. Нравственные истоки подвига. М., 1985. — С.15-16.
40. Лопуха А.Д. Жизненные силы патриотизма в современной России: опыт социологического исследования. — М., 2000.
41. Лопуха А.Д. Теоретические основы современной системы воспитания патриотизма военных кадров. -Новосибирск, 2001
42. Лутовинов В.И. Патриотическое воспитание молодежи: концепция, программа, организационно-методические основы: Пос. для педагогов, руководителей образовательных учреждений и организаторов работы с молодежью.- М., 2001.- 284 с.
43. Любарский А.Н. Патриотическое воспитание учащихся на примере изу¬чения истории полярных исследований. // География в школе. — 1999. — № 6. — С. 77-83.
44. Магомедов A.M. Духовно-нравственное воспитание на традициях кавказских горцев. Программа спецкурса. Махачкала, 2000. — С.86-93.
45. Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука. — М., 1983. — С. 154.
46. Мишин Н.М. Некоторые вопросы военно-патриотического воспитания учащихся. — Рига, 1990
47. Можаев П.П. Традиции средство воспитания нового человека. — Л.: Лениздат, 1968. — 137 с.
48. Мурахтанов А.В., Воротилина Т.Л. Понятие традиции в социальных науках: содержание, структура, значение // Вестник Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского. Выпуск 1(5). 2002. С. 53-58.
49. Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека. // Педагогика. -1998.-№4.-С.З-8.
50. Павлов И.В. Воспитание на традициях. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1988.-96 с.
51. Патриотические традиции русской культуры: Сб науч. тр. / Отв. ред. Г.А.Тишкин. СПб.: СПбГИК, 1993. — 185 с.
52. Подласый И.В. Педагогика. Кн.1. — Общие основы процесса обучения. — М., 2006
53. Сиволобова Н.А. Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе русских культурно – исторических традиций. Автореф. …Дисс. …. к.п.н.: Ставрополь, 2003. – 18 с.
54. Словарь иностранных слов. — М., 1982. — С. 502
55. Сочин С.А. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников: проблемы и пути решения// «Поиск», №3. 2010.- с.296-299.
56. Сочин С.А. Военно-патриотическое воспитание учащихся на боевых традициях казахстанцев// «Достояние нации», №4. 2009. – с.136-139.
57. Теория познания. — Т. 3. Познание как исторический процесс. — М., 1993. — С. 275 — 276.
58. Чудный В.С. Военно-патриотическое воспитание молодежи. — М., 1995
59. Шацкий Е. Утопия и традиция. — М., 1990. — С. 283 — 284.
»
Учебная работа № 131544. Диплом Традиции народа как средство патриотического воспитания
Выдержка из похожей работы
охотники на мамонтов?
Большинство исследователей
склоняются к тому, что впервые человек появился на Американском континенте
25-29 тыс. лет назад. Как полагают антропологи – ученые, изучающие
происхождение человека, — Америка была заселена представителями одного расового
типа- монголоидного. От своих далеких азиатских предков американские индейцы
сохранили группы крови, среди которых полностью отсутствуют ныне существующие
на евразийском континенте. Они отличаются типичными для монголоидов
лопатообразными зубами- резцами, мужчины в старости редко лысеют, а женщины
почти не седеют. Заселившие американский континент люди были сильными,
выносливыми и энергичными.
Культура и быт
древнего населения Северной Америки.
Примерно 15-10 тыс. лет
назад в ледниковую эпоху жизнь кипела вокруг очагов. Здесь археологи находят
инструменты из камня и кости, а так же кости животных, которых эти люди
употребляли в пищу. »Первые американцы» были охотниками на крупных, ныне
ископаемых, животных : сначало мамонта, шерстистого носорога, затем оленя,
бизона. Собирательство съедобных растений дополняло их рацион.
У них было метательное
оружие – дротики и копья, лук и стрелы. Они умели пользоваться огнем, строить
круглые, покрытые шкурами временные жилища. Охотились они на мамонтов,
мускусных овцебыков, лосей, медведей, бизонов и слоно…