Контрольная Взаимосвязь между механизмами психологической защиты и типами акцентуаций характера. Учебная работа № 124331
Количество страниц учебной работы: 19,10
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Характер: структура, черты, природа и свойства 5
2. Акцентуации характера 7
3. Связь акцентуации характера с используемым защитным механизмом 8
Заключение 16
Библиографический список 17
Приложение 18
»
Учебная работа № 124331. Контрольная Взаимосвязь между механизмами психологической защиты и типами акцентуаций характера
Выдержка из похожей работы
очевидные, но более глубокие и в большей степени касающиеся каждого из нас. Это
— отсутствие согласия человека с самим собой, отсутствие психологически
принятых ориентиров и правил выхода из конфликтных ситуаций.
Решению проблем и вопросов, связанных с изучением уровней
тревожности, посвящены работы как зарубежных, так и отечественных психологов.
Впервые тревожность была описана Зигмундом Фрейдом в 1925 году. В настоящее
время преобладает точка зрения, согласно которой, тревожность, имея природную
основу, складывается прижизненно, в результате действия социальных и личностных
факторов. Особенно актуальна проблема изучения состояний и уровней тревожности
применительно к учебной деятельности, где понимание психических состояний и
управление ими в процессе познания и общения является одной из существенных
сторон деятельности.
В нашей работе мы рассматриваем изучение психических состояний
в условиях познавательной и учебной деятельности, для которых свойственны
состояния напряжённости и тревожности у обучающихся.
Целью работы является изучение особенностей тревожности
молодых людей 20 — 22 лет, обучающихся на старших курсах вузов. В связи с этим
выделяется ряд задач:
1) ознакомиться с уже имеющимися работами по проблеме
тревожности;
2) проанализировать каждый вид тревожности отдельно;
) выявить закономерности наличия или от…
