Курсовая Особенности внутриличностных конфликтов. Учебная работа № 124262
Количество страниц учебной работы: 19,4
Содержание:
«Введение 3
1. Понятие внутриличностного конфликта 4
2. Основные виды внутриличностного конфликта 7
3. Переживание как основа внутриличностного конфликта 9
4. Условия предупреждения внутриличностных конфликтов 12
Заключение 16
Список литературы 17
»
Учебная работа № 124262. Курсовая Особенности внутриличностных конфликтов
Выдержка из похожей работы
внутренней активностью личности учителя.
Разработанная в русле личностно-развивающего подхода
концепция профессионального развития учителя [24] в качестве объекта развития
рассматривает интегральные характеристики личности (педагогическая
направленность, педагогическая компетентность, эмоциональная гибкость); в
качестве фундаментального условия — переход на более высокий уровень
профессионального самосознания; в качестве психологического механизма —
превращение собственной жизнедеятельности учителя в предмет его практического
преобразования; в качестве движущих сил — внутриличностные противоречия,
противоречивое единство «Я-действующего», «Я-отраженного» и «Я-творческого».
Актуальность проблемы внутриличностных противоречий учителя как движущих сил
его профессионального развития состоит в том, что эта тематика до сих пор
остается одной из наименее разработанных в педагогической психологии.
1. РОЛЬ ВНУТРЕННИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ И КОНФЛИКТОВ В
ЛИЧНОСТНОМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ
Веер направлений изучения движущих сил развития
в отечественной и зарубежной психологии чрезвычайно широк. При всем их многообразии,
как справедливо отмечает Л.И. Анцыферова [2], большинство научных поисков в
психологии основано на двух методологических предпосылках: на принципе
стремления к равновесию и принципе стремления к…
