Диплом Возможность игры в формировании коммуникативной компетентности со сверстниками в дошкольном возрасте. Учебная работа № 120825
Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
1.1. ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.2. Игра как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников 1.3. Социально-психологическая природа игры в коммуникативном процессе Список использованной литературы
Учебная работа № 120825. Диплом Возможность игры в формировании коммуникативной компетентности со сверстниками в дошкольном возрасте
Выдержка из похожей работы
Чернова Лидия Владимировна,
Воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ
«Шарлыкский детский сад №4»
С.Шарлык;
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3-5
I глава. Теоретические аспекты использования сюжетно-ролевой игры в развитии речевой деятельности детей младшего возраста.
1.1. Понятие и виды сюжетно-ролевых игр…………………………………6-14
1.2. Сюжетно-ролевая игра и ее роль в формировании устной речи……14-21
1.3. Функции ролевых игр…………………………………………………22-25
1.4. Структура ролевых игр…………………………………………………25-27
II глава. Опытно-экспериментальная работа, использования сюжетно- ролевых игр как средства речевого развития детей младшего возраста.
2.1.Организация сюжетно-ролевых игр с детьми младшего дошкольного возраста………………………………………………………………………28-29
2.2. Последовательность этапов включения сюжетно-ролевых игр в процесс развития речи ребенка………………………………………………………30-36
2.3.Диагностика формирования устной речи у дошкольников в сюжетно-ролевой игре………………………………………………………………….37-41
Заключение…………………………………………………………………42-43
Список литературы………………………………………………………….44-45
Введение
Тема данной работы — развитие речи детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. В данной работе я хочу рассмотреть как игра, в частности сюжетно-ролева…
