Выполним-студенческую-работу

Контрольная Понятие о переживании горя и боли. Учебная работа № 116389

Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение……………………………………………………………3
1. Психология переживания………………………………………5
2. Психическая боль ………………………………………………9
3. Переживание горя………………………………………………12
Заключение…………………………………………………………17
Список литературы………………………………………………..19
»
Стоимость данной учебной работы: 510 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116389. Контрольная Понятие о переживании горя и боли

    Выдержка из похожей работы

    …ожностей удовлетворения актуальных
    мотивов и потребностей субъекта. Однако, переживание здесь мыслится как
    отражение и представляет собой переживание созерцание. Наряду с ним существует
    и переживание — деятельность (Василюк ).
    К проблеме переживания первым в
    советской психологии обратился Л.С. Выготский. 
    «Переживание вводится как единица сознания, где все  основные свойства сознания даны как таковые,
    в то время как во внимании, в мышлении не дано связи сознания» . В другом
    тексте Выготского читаем: «Действительной динамической единицей сознания,
    то есть полной единицей, из которой складывается сознание, будет
    переживание» . Стало быть, переживание, во-первых, наиболее полная
    (сравнительно с другими) величина в структуре сознания, во-вторых, это
    динамическая, то есть движущая поведением, величина и, наконец, в-третьих, в
    ней представлена личность в социальной ситуации развития. Выготский апробировал
    это понятие в своем анализе онтогенеза, стремясь, используя его, теоретически
    осмыслить «изменение личности как целого». В этом изменении
    выделяются «поворотные» переживания. В первых детских речевых
    реакциях выражено «аффективно-волютивное содержание». В нем и
    коренится «завязь» того особого отношения личности к своему миру, на
    которое указывает термин «переживание». За ним скрыты конфликты и
    кризисы развития ребенка. Выготский говорит о том, что возрастное раз…

     

    Вам может также понравиться...