Выполним-студенческую-работу

Курсовая Социально-психологические особенности семейных отношений. Учебная работа № 115584

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Психологические особенности межличностных отношений……….6

1.1. Понятие «общение». Типы взаимодействия, как результат межличностных отношений……………………………………………………..6

1.2. Основные механизмы взаимопонимания в общении……………….……..9

Глава 2. Особенности общения и межличностных отношений в семье……..12

2.1.Понятие семьи в психологии……………………………………………….12

2.2.Механизмы взаимопонимания в семье……………………………….……16

2.3.Особенности взаимоотношений подростка и родителей……….…….…..24

Выводы………………………………………………………….…………..……31

Заключение……………………………………………………..…………..……32

Библиография…………………………………………………..…………..……33
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 115584. Курсовая Социально-психологические особенности семейных отношений

    Выдержка из похожей работы

    …твом во всех сферах политической и социально-экономической жизни, не могут
    не распространиться на превентивную и пенитенциарную практику в области
    предупреждения и коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков.
    Содержание перестройки воспитательно-профилактической системы, прежде всего,
    определяется тем, что существовавшая ранее «карательная»
    профилактика, основанная на мерах социального контроля,
    общественно-административного и уголовного наказания, должна быть заменена
    охранно-защитной профилактикой, представленной комплексом мер адекватной
    социально-правовой, медико-психологической и социально-педагогической поддержки
    и помощи семье, детям, подросткам, юношеству.
    Практическая реализация охранно-защитной
    концепции профилактики возможна лишь при решении ряда вопросов
    организационно-управленческого, социально-педагогического, психологического,
    нормативно-правового и кадрового обеспечения.
    Организационно-управленческое обеспечение
    предполагает преодоление межведомственной разобщенности и нескоординированности
    воспитательно-профилактической деятельности различных социальных институтов,
    учреждений и ведомств и создание полномочных государственных органов
    муниципальной власти, ведающих проблемами социальной охраны семьи и детства,
    включающих в свой штат профессионально подготовленных юристов, социальных
    работников, психологов, медиков, способных осущ…

     

    Вам может также понравиться...