Диплом Ценностные ориентации личности трудных подростков в условиях школы. Учебная работа № 124244
Количество страниц учебной работы: 75,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения формирования ценностных ориентаций у трудных подростков в условиях общеобразовательной школы 7
1.1. Проблема изучения ценностно-смысловой сферы личности в зарубежной и отечественной психологии 7
1.2. Социально-психологическая ситуация развития в подростковом возрасте 15
1.3. Особенности формирования ценностных ориентаций подростков 21
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностных ориентаций трудных подростков в условиях общеобразовательной школы 37
2.1. Организация исследования 37
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 40
2.3. Содержание, цель и этапы формирующего эксперимента 43
2.4. Описание результатов контрольного эксперимента 45
Заключение 48
Библиографический список 50
Приложения 53
»
Учебная работа № 124244. Диплом Ценностные ориентации личности трудных подростков в условиях школы
Выдержка из похожей работы
обладающие определенной внутренней структурой. Наиболее общей и сложной
социальной системой является общество, а ее элементами — люди, социальная
деятельность которых обуславливается определенным социальным статусом,
которые они выполняют, социальными функциями (ролями), которые они
выполняют, социальными нормативами и ценностями, принятыми в данной
системе, а также индивидуальными качествами (социальные качества личности,
мотивы, ценностные ориентации, интересы и т.д.). Социальная система может быть представлена в трех аспектах. Первый
аспект — как множество индивидов, в основе взаимодействия которых лежат те
или иные общие обстоятельства (город, деревня и т.д.); второй — как
иерархия социальных позиций (статусов), которые занимают личности, и
социальных функций (ролей), которые они выполняют на основе данных
социальных позиций; третий — как совокупность норм и ценностей,
определяющих характер и содержание поведения элементов данной системы.
Первый аспект связан с понятием социальной организации, второй— с понятием
социальной организации, третий — с понятием культуры. Социальная система,
таким образом, выступает как органическое единство трех сторон — социальной
общности, социальной организации и культуры. Обычно под системой понимается определенным образом упорядоченное
множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некото…
