Тема: Свободное время горожан детского и подросткового возраста. Учебная работа № 311550

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Социология
Страниц: 29
Год написания: 2015
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Свободное время 5
1.1. Методологические аспекты, подходы к определению свободное время 5
1.2. Социологические методы исследования свободного времени 8
1.3. Возможность применения свободного времени для органов планирования и воспитания 12
2. Исследовательские представления о свободном времени детей и подростков жителей города Тольятти 15
2.1. Результаты представления о свободном времени различных категорий горожан 15
2.2. Основные проблемы формирования и проведения свободного времени 20
2.3. Перспективы формирования и развития свободного времени детей и подростков 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
ПРИЛОЖЕНИЯ 28Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 311550. Тема: Свободное время горожан детского и подросткового возраста

    Выдержка из похожей работы

    Внеучебное время и здоровье

    …….……………………………6
    Динамика
    работоспособности студентов в учебном
    году и факторы, ее
    определяющие………………………………………………….8

    2.1
    Учебный день………………………………………………………………….8
    2.2
    Учебная неделя………………………………………………………………10
    2.3
    Учебный семестр и учебный
    год……………………………………………11
    3.
    Основные причины изменения состояния
    студентов в учебном году и факторы, ее
    определяющие………………………………………………………12
    4.
    Заболеваемость в период учебы в вузе
    и ее профилактика………………..14
    4.1
    Костно-суставная паталогия…………………………………………………14
    4.2
    Патология органов зрения…………………………………………………….14
    4.3
    Умственно-эмоциональное
    перенапряжение………………………………15
    4.4
    Сон и психическое здоровье…………………………………………………16
    4.5
    Гипокинезия и гиподинамия………………………………………………..17
    5.
    Средства физической культуры для
    оптимизации работоспособности,
    профилактики нервно-эмоционального и
    психофизического утомления студентов,
    повышения эффективности учебного
    процесса…………………..18
    5.1
    Использование физических упражнений
    как средство активного отдыха18
    5.2
    «Малые формы» физической культуры в
    режиме учебного труда
    студентов…………………………………………………………………………19
    5.3
    Учебные и самостоятельные занятия по
    физической культуре в режиме учебно-трудовой
    деятельности………………………………………………….21

    Спорт
    в свободное время……………………………………………………..23

    6.1
    Обоснование индивидуального выбора
    видов спорта или систем физических
    упражнений…………………………………………………………23
    6.1.1
    Выбор видов спорта для укрепления
    здоровья, коррекции не­достатков
    физического развития и
    телосложения…………………………………………25

    Коррекция
    недостатков физического развития и
    телосложения………26
    Повышение
    функциональных возможностей
    организма………………27
    Выбор
    видов спорта и систем физических
    упражнений для ак­тивного
    отдыха………………………………………………………………………28
    Психофизическая
    подготовка к будущей профессиональной
    деятельности и овладение жизненно
    необходимыми умениями и
    навыками…………………………………………………………………..29
    Выбор
    видов спорта для достижения наивысших
    спортивных результатов…………………………………………………………………30

    Заключение……………………………………………………………………………………………….32
    Список
    литературы……………………………………………………………………………………35
    II
    Анкета………….………………………………………………………………..36
    Результаты
    опроса………………………………………………………

     

    Читайте также: