Тема: Структурализм К. Леви-Строса. Учебная работа № 311069

Учебная работа № 311069. Тема: Структурализм К. Леви-Строса

Выдержка из похожей работы

…

Структурализм (М. Фуко, К. Леви-Стросс, Ж. Лакан)

…….о
стремление к раскрытию моделей, лежащих
в основе социальных и культурных явлений.
Методологическим образцом для
структурализма служит структурная
лингвистика – наиболее влиятельное в
20 в. направление в науке о языке. Лингвист
пытается в явном виде описать скрытые
противопоставления, структуры и правила,
которые делают возможными языковые
высказывания, тогда как структуралист
рассматривает одежду, литературу,
этикет, миф, жесты как многочисленные
«языки», на которых общаются представители
той или иной культуры; он пытается
выделить скрытую систему противопоставлений,
которые в каждом случае определяют
структуру конкретных действий или
объектов.

Наиболее
широко распространенный и влиятельный
в таких областях, как лингвистика,
культурная антропология и литературоведение,
структурализм нашел свое выражение и
в других сферах. Центральные фигуры
движения – лингвист Р.Якобсон (1896–1982),
антрополог К.Леви-Строс (род. 1908) и
литературовед Р.Барт (1915–1980), однако с
ним ассоциируются и другие имена, включая
исследователя детской психологии
Ж.Пиаже (1896–1980), специалиста по
интеллектуальной истории М.Фуко
(1926–1984) и психоаналитика Ж.Лакана
(1901–1981). Успех движения способствовал
развитию семиотики т.е. анализа различных
явлений в терминах знаковых систем. Как
интеллектуальное движение, выходящее
за рамки лингвистики, структурализм
был особенно влиятелен во Франции в
1960-х годах.

В своем
реферате я поставил следующие цели:

Рассмотреть
концепцию структурализма

Рассмотреть
области выражения структурализма

Рассмотреть
ученых-философов этого направления

1.
Структурализм

1.1 Основные
принципы

Отцом
структурализма обычно считается Ф. де
Соссюр (1857–1913), основоположник современной
лингвистики. Соссюр ввел различие между
реальными актами речи, или высказываниями
(фр. parole), и лежащей в их основе системой,
которой человек овладевает при обучении
языку (фр. langue). Он доказывал, что
лингвистика должна сосредоточиться на
последней и описывать структуру этой
системы путем определения ее элементов
в терминах их взаимоотношений. В
предшествующий период лингвистика
уделяла основное внимание исторической
эволюции элементов языка; Соссюр же
настаивал на том, что синхронная, или
синхроническая лингвистика – изучение
языковой системы безотносительно ко
времени – должна получить приоритет
перед диахронической, или исторической
лингвистикой. Исследуя язык как с
…