Тема: Статусно-ролевая система личности. Учебная работа № 312396

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 27

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы статусно — ролевой системы личности 7
1.1. Сущность и понятие личности 7
1.2. Социальный статус 9
1.3. Социальные роли личности 11
Глава 2. Динамика статусно — ролевой системы личности 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 312396. Тема: Статусно-ролевая система личности

Выдержка из похожей работы

…

Социология личности (2)

……..
Роль
—
Поведение, ожидаемое от человека,
занимающего определенный статус.
Имидж
— облик, который, по мнению общества,
характерен для носителя того или иного
статуса.
Ролевой
конфликт
— несовместимость ролевых обязанностей
личности.
Рационализация
—
способ решения ролевого конфликта путем
бессознательного поиска отрицательных
сторон желаемой, но недостижимой роли.
Разделение
ролей
— снятие ролевого напряжения путем
неосознанного временного исключения
из жизни одной из ролей.
Регулирование
ролей
— осознанный способ решения ролевого
конфликта путем перекладывания
ответственности за его последствия на
других.

1.1.1. Понятие,
структура и типы личности
«Личность»
как понятие неразрывно связана с
человеком. Однако человек может и не
быть личностью. Возможно ли это?
Разберемся
с основными понятиями.
Человек
— психосоциобиологическое существо,
прямоходящее, имеющее развитый мозг и
умелые руки. Иными словами, «человек»
означает родовое качество.
Индивид
—
отдельный, обособленный представитель
социальной группы. Например, украинец,
рабочий, учитель, студент, фермер,
инженер.
Индивидуальность
—
неповторимость, уникальность каждого
индивида. Обусловлено биологической
наследственностью и особым жизненным
опытом.
Личность
— это, во-первых, системное качество
индивида, объясняющееся его включенностью
в общественные отношения и проявляющееся
в совместной деятельности и общении;
во-вторых, субъект и продукт социальных
отношений. Только что родившийся ребенок
– не личность. Он – индивид. Чтобы стать
личностью, человек должен пройти
определенный путь развития. Непременным
условием этого развития являются
биологические, генетически заданные
предпосылки и наличие социальной среды,
с которой ребенок взаимодействует.
Каждая
личность обладает совокупностью
внутренних качеств, которые составляют
ее структуру.
В
структуре личности можно выделить
биогенные, психогенные и социогенные
компоненты.
Биогенный
компонент учитывается социологами лишь
в случае увечья или болезни человека,
что мешает выполнению им социальных
функций.
Психогенный
компонент состоит из эмоций, переживаний,
волевых устремлений, памяти, способностей
и т. д. Здесь для исследователя важны не
только разного рода отклонения, но и
нормальное психическое поле деятельности
индивида.
Социогенный
компонент состоит из следующих элементов:

Объективные
социальные потребности личности
(физиологические, потребности в
б
…