Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 29
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методологические проблемы идентификации среднего класса 5
2. Особенности и перспективы формирования среднего класса в России 12
2.1. Критерии выделения среднего класса 14
2.2. Перспективы формирования среднего класса 17
2.3. Оценка перспектив социально-экономического развития после кризиса 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
……. знания
о людях,
которые могут позволить себе как большие
накопления, так и большие траты. В идеале
их принято называть средним классом. В
идеале они должны составлять экономический
каркас общества. Но это в идеале.
Цель данной работы
– рассмотреть основные признаки и
структуру среднего класса, показать
как живёт средний класс в развитых
странах и в России, а также более подробно
рассмотреть средний класс в Беларуси,
а именно стиль жизни, образ потребительского
поведения и структуру ценностей. В
определении этого класса в нашей стране
нет возможности опереться на данные
статистики и социологических служб,
поскольку исследований на эту тему не
проводилось вообще, что говорит либо о
крайней малочисленности этой категории
в Беларуси, либо об её отсутствии вообще.
«Нет явления, нет исследований», — сказал
один из экспертов. Тем не менее, изучив
различные потребительские рынки,
статистику, некоторые социологические
исследования известных белорусских
институтов и выслушав мнения основных
операторов на них, всё же можно говорить,
что средний класс у нас есть. Правда, с
национальными особенностями.
Средний класс
(middle class) –
часть общества, которая занимает по
статусным позициям среднее положение
между высшим и низшим классом.
Основные признаки и структура
среднего класса
Впервые понятие «средние
слои» применительно к обществу начал
употреблять еще Аристотель. Именно он
высказал идею, которая с тех пор регулярно
повторяется многими учеными: чем больше
будет эта средняя часть общества, тем
стабильнее будет и само общество. В 20
в. понятие «среднего класса» получило
очень широкое распространение, поскольку
именно в это время наблюдалось его
резкое численное увеличение. Анализом
среднего класса занимались Макс Вебер,
Норман Элиас, Л.Уорнер, Д.Голдторп и др.
Даже марксисты, несмотря на абсолютизацию
биполярности классовой структуры
(пролетариат – буржуазия), признавали
существование среднем классе, относя
его к промежуточным социальным группам.
Наиболее глубоко и всесторонне проблемы
среднего класса рассматриваются в
рамках стратификационного (функционального)
подхода в социологии.
В начале 20 в. к среднему классу
относили мелких собственников и
независимых предпринимателей. Но по
мере развития «общества массового
благосостояния» в развитых странах
произошло повышение жизненного уровня
квалифицированных работников наемного
труда, которые существенно пополнили
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…