Тема: Социологическая мысль в России ХIХ века. Учебная работа № 312057

Тип работы: Контрольная
Предмет: Социология
Страниц: 24

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Возникновение, этапы становления, основные течения российской социологии 4
2. Субъективизм Н.К. Михайловского 8
3. Плюралистическая концепция М.М. Ковалевского 10
4. Анархизм М.А. Бакунина 15
5. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П.А. Сорокина 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 312057. Тема: Социологическая мысль в России ХIХ века

Выдержка из похожей работы

…

Социологическая мысль в России вторая половина XIX — начало XX веков

…….1.Субъективная школа
социологии. Психологическое
направление…………………………………………………………..……………….4

2. Многофакторная
концепция М.М.Ковалевского……………………………………………..……………………15

3. Русский историк XIX
в. Н.Н. Кареев назвал Н.Г. Чернышевского
« самым крупным социологом в России до
возникновения в ней социологии.»
Объясните, что означает такое
суждение?…………………………………………………………………………18

Заключение
………………………………………………………………………….20

Список использованной
литературы ……………………………………………..21

Введение

Социологическая мысль в
России второй половины XIX
начала XX
столетия была представлена множеством
направлений, которые отражали весьма
сложный спектр существующих в то время
общественно-политических течений.
Различные социологические доктрины
теоретически обосновывали цели, а порой
и программные установки этих течений.

Почему же эта тема актуальна и
в наше время?

С термином «социология»
каждый из нас встречался неоднократно.
В современной жизни она, как говорится,
у всех «на слуху». Телевидение, радио,
газеты сообщают о результатах
социологических опросов населения по
самым разнообразным проблемам.
Социологические службы парламента,
Президента, различных исследовательских
центров изучают общественное мнение
по важнейшим социально-политическим и
экономическим вопросам: рейтинг наиболее
влиятельных лиц в государстве, проблемы
ценовой политики, удовлетворенность
уровнем жизни и т. д. На предприятиях, в
регионах проводятся свои специфические
социологические исследования, в которых
определяется состояние социальной
напряженности в коллективах,
удовлетворенность населения транспортным
обслуживанием, работой различных
организаций, сферы услуг. В институтах
студенты осуществляют оценку работы
преподавателей, заполняя анкету
«Преподаватель глазами студента». Все
это внешний, лежащий на поверхности
уровень социологических исследований,
который создает образ социологии как
прикладной эмпирической науки, служащей
удовлетворению каких-то текущих,
сиюминутных потребностей общества.

Цель данной работы –
рассмотреть основы субъективной школы
в русской социологии и наиболее ярких
ее представителей.

1. Субъективная
школа в социологии. Психологическое
направление

Идея о необходимости создания
науки, которая могла бы изучать
общественные явления методами, подобными
тем, что применяются в науках о природе,
начинает распространяться в Рос
…