Тема: Социокультурные ориентации современной молодежи. Учебная работа № 312353

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 30

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Ценностные ориентации молодежи: классификация и содержание 5
Глава 2. Тенденции развития современной социокультурной среды молодежи 10
Глава 3. Анализ основных социокультурных ориентаций молодежи 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 312353. Тема: Социокультурные ориентации современной молодежи

    Выдержка из похожей работы

    Ценности и ценностные ориентации современной молодежи

    …….писок использованной литературы

    Введение

    Современные изменения социального
    порядка в постсоветских обществах
    привели к серьезным трансформациям в
    жизнедеятельности социальных институтов,
    общественных структур, групп украинского
    общества. В сложившейся ситуации важен
    не только аспект содержательных
    изменений, происходящих в социуме, но
    и сам факт ломки старых устоев. Такие
    процессы не могут происходить
    безболезненно, не затрагивая сущностные,
    глубинные элементы человеческой природы
    и социального устройства. Значительная
    смена «правил игры», попытки поиска
    себя в изменяющемся, приближенному к
    хаотичному миру – задача, решить которую
    не всем по силам. Естественно, что многим
    не удается это даже в стабильных
    обществах.

    Повышенный интерес исследователей
    к ценностной проблематике – это результат
    более глубокого понимания природы
    человеческого познания, его социокультурной
    обусловленности, целостности. Проникновение
    в закономерности познания позволяет
    обнаружить ценностный компонент не
    только сферах общественной жизни и
    культуры, но и в познавательных структурах
    и мировоззрении человека. Отсюда
    стремление исследователей к уяснению
    социокультурного статуса и специфики
    ценностного компонента, особенностей
    его взаимодействия с когнитивным
    компонентом познания, его роли в
    формировании объективно-истинного
    знания.

    В условиях социально-экономических
    и политических изменений, происходящих
    в обществе, особенно трудно приходится
    молодежи с ее еще не устоявшимся
    мировоззрением, подвижной системой
    ценностей. Бездуховность и ее результат
    – потребительское – эгоистическое
    отношение к жизни порождают у многих
    молодых апатию, безразличие к себе и
    другим, что грозит потерей нравственного
    и духовного здоровья нации.

    Внимание к молодежи, ее социальным
    проблемам должно быть резко усилено.
    Определение средств, форм и методов
    работы с молодежью находится в прямой
    зависимости от знания экономических,
    возрастных, психологических и социальных
    особенностей данной группы населения,
    ее социального статуса, проблем и
    основных тенденций развития молодежной
    субкультуры в современных условиях.

    Процесс социализации как передачи
    молодому поколению норм и традиций,
    выработанных предшествующими поколениями,
    нарушился, т.к. кардинально изменилась
    идеология. Старшему поколению сложно
    адаптироваться в нынешних условиях,
    сохраняя прежнюю систему ценностей;
    молодому поколению еще сложнее в этом
    пла

     

    Читайте также: