Тема: Социализация личности в крупной российской компании. Учебная работа № 312449

Тип работы: Диплом
Предмет: Социология
Страниц: 103

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические особенности социализации личности 7
1.1. Сущность социализации личности в научных исследованиях 7
1.2. Структура и стадии процесса социализации 20
1.3. Институты социализации личности 32
Выводы по 1 главе 37
2. Особенности социализации личности в торговой компании 39
2.1. Становление социализации личности в процессе трудовой деятельности 39
2.2. Доминирующие механизмы социализации на трудовом этапе социализации 44
2.3. Процесс самореализации личности как сущность социализации в трудовой деятельности 75
Выводы по 2 главе 92

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 103Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 312449. Тема: Социализация личности в крупной российской компании

Выдержка из похожей работы

…

Социализация личности (7)

…….____
Руководитель______________________
__________________________________
Архангельск
2009
Содержание:

Введение

стр. 3

1. Понятие
«Социализация личности».

стр. 4

2. Фазы и этапы
социализации личности

стр. 7

3. Социальный
контроль

3.1. Нормы

стр. 8

3.2. Санкции

стр. 9

3.3. Типы и
формы социального контроля

стр. 11

4. Механизмы
социализации

стр. 13

5. Институты
социализации

стр. 17

6. Первичная
социализация

стр. 22

7. Вторичная
социализация

стр. 24

8. Вывод

стр. 25

Список
использованной литературы

стр. 26

ВВЕДЕНИЕ

Одной из основополагающих
проблем наук, занимающихся изучением
личности, является изучение процесса
социализации, т.е. исследование широких
кругов вопросов, связанных с тем, как и
благодаря чему человек становится
деятельным общественным субъектом.

История возникновения термина
«социализация» связана недоразумением,
вернее, с неточностью при переводе с
немецкого языка на английский. Тем не
менее, новое слово прижилось и
аккумулировало классическую проблематику.
Понятие «социализация» шире традиционных
понятий «образование» и «воспитание».
Образование предполагает передачу
определенной суммы знаний. Воспитание
понимается как система целенаправленных,
сознательно спланированных действий,
цель которых — формирование у ребенка
определенных личностных качеств и
навыков поведения. Социализация включает
в себя и образование, и воспитание, и
сверх того, всю совокупность стихийных,
никем не запланированных воздействий,
оковывающих влияние на становление
личности, на процесс ассимиляции
индивидов в социальные группы.

Существуют два основных подхода
в определении сущности процесса
социализации. Согласно первому подходу,
социализация — это своеобразный вид
дрессировки, это «улица с односторонним
движением» когда активной стороной
являет общество, а сам человек — пассивный
объект его разнообразных воздействий.
Второй подход основан на парадигме
взаимодействия и подчеркивает не только
активность, проявляемую со стороны
общества, но и активность, избирательность
отдельного индивида. При этом социализация
рассматри
…