Тема: Роль современных социальных технологий в управленческом процессе. Учебная работа № 311443

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Социология
Страниц: 34
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический обзор социальных технологий в управленческом процессе 5
2. Аналитическое исследование реализации социальной защиты населения на примере Нижегородской области 8
3. Авторские рекомендации 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 311443. Тема: Роль современных социальных технологий в управленческом процессе

    Выдержка из похожей работы

    Современная социально-экономическая система в теории информационного общества как общества социальных сетей

    ……. в свою очередь, различные виды
    сциентизма легли в основу концепций
    индустриального, постиндустриального
    и информационного общества, которые во
    второй половине XX века последовательно
    сменяли друг друга. Идеи нового
    индустриального общества (Дж. Гэлбрейт)
    и постиндустриального общества
    (Д. Рисмен, Д. Белл) постепенно
    модифицировались в концепции
    информационного общества и сетевого
    общества.

    Характеризуя
    теоретические подходы к анализу
    современного общества, прежде всего
    необходимо подчеркнуть различие между
    понятиями «информация» и «знание».
    Дж. Ходжсон объясняет это различие
    следующим образом: «Информация –
    совокупность данных, которые уже
    интерпретированы, которым удалось
    придать некий смысл. А знания – продукт
    использования информации. Знание есть
    нечто такое, что находится «где-то
    поблизости», и надо просто «сделать его
    доступным» или «открыть». Многие
    познавательные процессы являются
    неявными». Он придает первостепенное
    значение именно знаниям при характеристике
    современного общества и тех
    социально-экономических изменений,
    которые в нем происходят, и связывает
    знания и особенности их применения с
    наличием определенных социальных
    институтов в обществе. По мнению
    Дж. Ходжсона, имеет место
    «знание-интенсивность» (knowledge-intensity)
    социально-экономических систем, когда
    экономика становится в меньшей степени
    «машинно-интенсивной» и в большей
    степени «знание-интенсивной».

    1.
    Понятие «знание»

    Видный социолог,
    профессор Калифорнийского университета
    (США) М. Кастельс в отношении понятия
    «знание» оперирует определением
    Д. Бэлла: «Знание – совокупность
    организованных высказываний о фактах
    или идеях, представляющих обоснованное
    суждение или экспериментальный результат,
    которая передается другим посредством
    некоторого средства коммуникации в
    некоторой систематизированной форме».
    А в отношении понятия «информация» он
    цитирует М. Пора: «Информация есть
    данные, которые были организованы и
    переданы». М. Кастельс говорит о смене
    индустриального способа развития,
    главный двигатель производительности
    которого – новые источники энергии и
    способность децентрализовать использование
    энергии в ходе производства и распределения,
    информациональным способом развития,
    а главным источником производительности
    последнего он называет технологию
    генерирования знаний, обработки
    информации и символической коммуникации.
    При этом М. Кастельс проводит различие
    между понятиями «информа

     

    Читайте также: