Тема: Роль интернет-технологий во взаимодействии государства и гражданского общества. Учебная работа № 312115

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА 7
2. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС КАК ФОРМА ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 9
И ГРАЖДАН 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 312115. Тема: Роль интернет-технологий во взаимодействии государства и гражданского общества

Выдержка из похожей работы

…

Роль компьютерных технологий в обучении иностранному языку на среднем этапе

…….енности детей среднего школьного
возраста……………………………………………………………………………..5

Глава 2. Компьютерные технологии
и их роль на уроках английского
языка………………………………………………………………………..…….11

2.1. Формы работы с компьютером
на уроках иностранного языка..…15

2.2.Использование Интернет-ресурсов
в обучении иностранному
языку………………………………………………………..…………..20

Заключение……………………………………………………………………….25

Библиография…………………………………………………………………….27

Приложения………………………………………………………………………29

Введение

В последнее время обнаружилась
опасная тенденция снижения интереса
учащихся к занятиям иностранным языком.
Использование традиционных форм обучения
привело к тому, что детям стало скучно
учиться, у них нет возможности в процессе
обучения реализовать свои потребности
в самовыражении, самопознании и
самоутверждении. Урок направлен в
основном на пассивное усвоение
предлагаемого учителем материала,
заучивание правил, без учета способностей,
склонностей, интересов учащихся.

Формирование активной личности
невозможно без активности в овладении
знаниями. Многое здесь зависит от
мастерства учителя. Освободясь от
шаблона, можно создать интересные
примеры нестандартных форм обучения,
что позволит вернуть утраченный интерес
к изучению иностранного языка. Учителю
нужно в какой-то степени отойти от
стандартного урока, внести что-то новое,
что могло бы привлечь внимание,
активизировать деятельность учащихся,
заставить их мыслить, искать, действовать.
В последние годы всё чаще поднимается
вопрос о применении новых информационных
технологий в средней школе. Это не только
современные технические средства, но
и новые формы и методы преподавания,
новый подход к процессу обучения.

Актуальность применения новых
информационных технологий продиктована,
прежде всего, педагогическими потребностями
в повышении эффективности развивающегося
обучения, в частности, потребностью
формирования навыков самостоятельной
учебной деятельности, исследовательского,
креативного подхода в обучении,
формирования критического мышления,
новой культуры. Использование новых
технологий в преподавании английского
языка обусловлено не только стремлением
к новизне, данное обучение также позволяет
реализовать личностно ориентированный
подход.

Исследованием данной темы
занимались Апатова Н.В.,
Ольховская Л.И., Рудаковая Д.Т, Силаева
А.Г., Д. Ш. Матрос.

Объект исследования – компьютерные
технологии в средней ш
…