Тема: Родительский пример как социакультурный механизм формирования личности. Учебная работа № 311548

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социология
Страниц: 38
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ПРИМЕРА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕХАНИЗМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ 6
1.1 Семья как социальный институт формирования личности 6
1.2 Родительский пример и его проявления 13
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ПРИМЕРА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕХАНИЗМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ 22
2.1 Подготовка и ход исследования 23
2.2 Результаты исследования и их анализ 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 311548. Тема: Родительский пример как социакультурный механизм формирования личности

    Выдержка из похожей работы

    Родительские права и их осуществление

    …….ие родительских прав 48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72

    73
    СПИСОК
    ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 74

    Нормативные акты 74
    Список
    литературы 75
    Судебная
    практика 77

    ВВЕДЕНИЕ
    Актуальность
    темы. Институт родительских прав — это
    институт, характеризующий собой единство
    интересов родителей и детей и соединяющий
    в себе защиту интересов как тех, так и
    других. Частью 2 ст. 38 Конституции РФ1
    установлено, что забота о детях, их
    воспитании — равное право и обязанность
    родителей. Данная конституционная норма
    обеспечивается и конкретизируется
    семейным законодательством РФ.
    Исторический
    опыт свидетельствует о различных
    подходах государства к регулированию
    отношений между родителями и детьми: в
    отдельные периоды развития государства
    и общества предполагался исключительный
    приоритет интересов детей, фактически
    полное игнорирование интересов родителей.
    В настоящее время Семейный кодекс
    Российской Федерации (далее – СК РФ2)
    в ст. 65 предусматривает: «Родительские
    права не могут осуществляться в
    противоречии с интересами детей.
    Обеспечение интересов детей должно
    быть предметом основной заботы их
    родителей». Это свидетельствует о
    некотором смещении акцентов, но все-таки
    интересы детей приоритетны, что вполне
    обоснованно.
    Родительство
    − это динамический процесс, который
    может продолжаться на протяжении всей
    жизни человека. Важно, хотя и условно,
    разделение на родительство в отношении
    несовершеннолетних детей (которые
    считаются зависимыми в данном конкретном
    обществе, в России до 18 лет) и родительство
    в отношении взрослых детей (теоретически
    такие отношения должны качественно
    меняться)3.
    Отношения
    между родителями и детьми регулируются
    нормами не только права, но и морали и
    нравственности, религиозными нормами,
    традициями и обычаями. Не вызывает
    сомнений существующий в науке семейного
    права вывод о том, что нельзя предусмотреть
    в законе четкие правила осуществления
    родительских прав. Однако законодатель
    устанавливает меры семейно-правовой
    ответственности за ненадлежащее
    осуществление родительских прав.
    Отсутствие критериев определения
    надлежащего характера осуществления
    родительских прав создает условия для
    нарушения прав и родителей, и ребенка.
    Цель исследования
    состоит в комплексном изучении
    теоретических проблем правового
    регулирования родительских прав в
    России.
    Для достижения
    поставленной цели были поставлены
    следующие задачи:
    — определить
    понятие «родительские пр

     

    Читайте также: