Тема: Раннее материнство и молодая семья как объект социальной политики в Москве.. Учебная работа № 311471
Тип работы: Диплом
Предмет: Социология
Страниц: 90
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Подростковое материнство как социально-культурный феномен 6
1.1 Исторический и социально-культурный контекст юного материнства 6
1.2. Раннее материнство с социологической позиции 9
1.3. Опыт демографической политики в городе Москве 17
2. Социальная политика в области раннего материнства и молодых семей в городе Москва 40
2.1. Авторское исследование 40
2.2. Демографическое развитие Москвы в начале 2000-х годов 47
2.3. Сравнение отличий в отношениях жителей Москвы к раннему материнству и семейным ценностям 51
3. Проблемы и тенденции развития социальной политики в области раннего материнства в Москве 65
3.1. Меры по развитию социальной политики по раннему материнству 65
3.2. Социальная работа по поддержке раннего брака и материнства 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 87
Учебная работа № 311471. Тема: Раннее материнство и молодая семья как объект социальной политики в Москве.
Выдержка из похожей работы
Раннее родительство — современное состояние проблемы
…….
Кравцова
Н.А.
Владивосток
2007
Содержание
Введение………………………………………………………………….3
Глава 1
Правовое положение несовершеннолетних
родителей………5
Глава 2.
Психогигиена и психопрофилактика
раннего материнства………………………………………………………………9
Заключение………………………………………………………………19
Список
источников……………………………………………………..21
Введение.
Проблема
подростковой беременности и родов
актуальна во всем мире. Сегодня по всему
земному шару рожают более 15 миллионов
подростков, а еще пять миллионов вынуждены
прибегать к прерыванию беременности.
В связи с этим возникает необходимость
изучения и осмысления такого явления
как несовершеннолетнее материнство.
В нашей стране
раннее материнство существует уже более
4-х столетий, так как ранние браки в
России были повсеместным явлением. А
основным и главным содержанием браков
было рождение детей.
Однако, здесь
необходимо уточнить, что некоторые
исследователи связывают понятие
«подросток»» с формированием
индустриального общества. В 18 веке в
Европе считалось, что дети 13-16 лет уже
готовы к вступлению во взрослую жизнь
и могут обеспечить себя и свою семью.
Но индустриальная революция в начале
19 века породила новые технологии,
освоение которых требовало более
длительного обучения. Все это приводит
к появлению массовой группы населения
— учащихся. В это же время социальные и
культурные процессы ведут к тому, что
период между наступлением половой и
экономической зрелости увеличивается.
По физическому и эмоциональному развитию
подростки уже соотносятся со взрослыми,
но экономически они остаются полностью
зависимыми от семьи или других взрослых.
Известный
факт, что у подавляющего большинства
подростков физическое развитие опережает
психическое, и эта разница составляет
6, а в некоторых случаях 10 лет. В связи с
этим, и возникают проблемы, которые
отмечают многие исследователи. Они
связаны с появлением неплановых
беременностей, абортов в раннем возрасте,
брошенных детей, суицидальных мыслей
и действий самих подростков.
До последнего
времени матери-подростки никогда не
выделялись в отдельную категорию
социально незащищенных, никогда не
выступали в качестве объекта специального
внимания и воздействия с целью поддержки
и реабилитации со стороны государственных
органов. Тот факт, что эта проблематика
приобретает особую актуальность в конце
ХХ века не случ
…