Тема: Профилактика экстремистских настроений в студенческой среде.. Учебная работа № 311209

Тип работы: Диплом
Предмет: Социология
Страниц: 82
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭКСТРЕМИЗМ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Понятие и сущность экстремизма в современном обществе 8
1.2. Причины возникновения экстремистских настроений, проявлений в социальной среде 13
1.3. Виды и формы проявления экстремизма 20
ГЛАВА 2. ЭКСТРЕМИЗМ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА 26
2.1 Экстремистские молодежные движения и субкультуры 26
2.2 Социальные механизмы контроля экстремизма в молодежной среде 31
2.3 Нормативная основа профилактики экстремизма в молодежной среде 39
ГЛАВА 3. ГАРМОНИЗАЦИЯ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ АНТИЭКСТРЕМИСТСКОГО СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ 45
3.1 Анализ деятельности образовательных организаций в области профилактики экстремизма 45
3.2. Результаты исследования 50
3.3. Методические рекомендации для педагогических работников по профилактике проявлений экстремизма в образовательных организациях 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 77Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 311209. Тема: Профилактика экстремистских настроений в студенческой среде.

    Выдержка из похожей работы

    Профилактика суицидального поведения у подростков

    ……. это осознанное
    лишение себя жизни. Суицидальное
    поведение – более широкое понятие,
    включающее в себя суицидальные покушения,
    попытки ипроявления.

    По данным Всемирной
    организации здравоохранения (ВОЗ) в
    промышленно развитых странах число
    юношей, совершающих самоубийство, в 4
    раза выше,
    чем
    девушек.
    Показатель
    неудавшихся
    по­пыток
    самоубийств
    в
    среднем
    в
    10 раз
    выше
    пока­зателя
    состоявшихся
    самоубийств.

    В
    группу
    лиц,
    подверженных
    суициду,
    входят
    подростки

    с
    нарушением
    межличностных
    отношений,
    «одиночки»,
    злоупотребляющие
    алкоголем
    или наркотиками,
    отличающиеся
    вызывающим
    или криминальным
    поведением,
    включающим
    физи­ческое
    насилие;

    относящиеся
    к
    себе
    сверхкритично;

    страдающие
    от
    недавно
    испытанных
    унижений или
    трагических
    утрат;

    фрустрированные
    несоответствием
    между
    ожи­давшимися
    успехами
    в
    жизни
    и
    реальными
    дос­тижениями;

    страдающие
    от
    болезней
    или
    покинутые
    окру­жением,

    В
    зависимости
    от
    типа
    личности
    проявляется
    различная
    склонность
    к
    суицидальному
    поведе­нию:
    36% суицидов
    совершают
    истероиды,
    33% -инфантильные
    эмоционально
    лабильные
    субъекты,
    13% — астенические
    личности.

    Профессиональная
    наблюдательность
    должна
    помогать
    педагогу
    в
    такой
    сложной
    проблеме,
    как выявление
    типов
    личности
    повышенного
    суици­дального
    риска.

    Знание
    типов
    личности
    с
    повышенным
    суици­дальным
    риском
    является
    мерой
    профилактики
    у определенной
    категории
    подростков.

    Эмоциональный
    тип дети
    с
    быстрой
    сменой
    настроения,
    откровенные,
    простодушные,
    склонны к
    сопереживанию,
    слабо
    защищены
    от
    негативных
    воздействий.
    Неудачи,
    конфликты,
    утрата
    близких могут
    послужить
    причиной
    самоубийства.

    Педагогу
    требуется
    выдержанное,
    спокойное,
    доброжелательное
    отношение.

    Депрессивный
    тип
    — робкие,
    застенчивые,
    с
    выра­женной
    ущербностью
    и
    подавленным
    настроением,
    недоверчивы
    и
    подозрительны,
    страдают
    от
    любой грубости,
    утомляемы,
    боятся
    презрения
    окружающих.
    Грубость,
    укор,
    упрек,
    в
    присутствии
    окружающих
    мо­гут
    спровоцировать
    такого
    подростка
    к
    суициду.

    Наблюдательность,
    положительный
    эмоцио­нальный
    настрой,
    оправданный
    оптимизм,
    похвала
    педагога
    благоприятны
    для
    них.

    Агрессивный
    тип
    — не
    хотят
    и
    не
    умеют
    подчи­няться,
    неуживчивы,
    обладают
    взрывным
    характе­ром,
    гневливы,
    бывают
    вспышки
    ярости,
    направ­ленной
    на
    самого
    себя.

    От
    окружающих
    требуется
    самоорганизация,
    сдержанность,
    подчеркнутая
    вежливость,
    доброта,
    понимание.

    Истерический
    тип
    — стремятся
    быть
    в
    центре
    внимания
    любыми
    спо

     

    Читайте также: