Тема: Понятия: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность, их соотношение. Учебная работа № 311559

Учебная работа № 311559. Тема: Понятия: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность, их соотношение

Выдержка из похожей работы

…

Человек как субстрат культуры и как латентная личность

…….рную) антропологию,
психологию, в том числе социальную
психологию и социологию. Каждая из них
имеет свой подход к человеку, определяемый
ее предметной спецификой и методологией
исследования.

Принципиальное
различие между указанными подходами
состоит в следующем: антропологический
подход ориентирован с самого начала на
изучение природы «родового человека»
и тех жизненных форм, которые выражены
в культуре как универсальном и специфически
человеческом способе существования и
развития социума; психологический
анализ человека обращается к изучению
его «внутреннего мира», охватывающего
совокупность эмоций, чувств, познавательных
и иных психических процессов;
социологический подход направлен в
свою очередь на исследование человека
как личности и тех институциональных
форм, которые представлены в системе
его отношений с социальной средой.
Но
существует область научного знания, в
которой данное различие теряет смысл,
уступая место комплексному взгляду на
природу человека. Речь идет об антропологии,
одна из немногих наук о человеке,
объединяющая в своей структуре компоненты
естественных и социально-гуманитарных
наук; антропологический взгляд на
человека отличается целостностью и
комплексным подходом.

В
целом различие исследовательских
подходов в «основных» науках, изучающих
человека, можно представить в следующем
виде (см.табл.).1

Основные параметры научных
подходов

Антропология

Психология

Социология

Биологическая

Социальная (культурная)

Объект изучения

Человек как биологический вид

Человек как субъект культуры
и представитель общности или этноса

Человек как личность и
индивидуальность (носитель психических
качеств)

Человек как социальный агент
(актер) и представитель социальных
институтов

Главные явления человеческой
жизни (предмет изучения)

Видовые особенности (инстинкты,
реакции и пр.)

Культурные модели, стили и
характеристики

Индивидуальные и
социально-психологические особенности

Институциональные формы и
модели: социальные статусы, роли и
диспозиции

Факторы интеграции людей

Стадность (совместность
природных условий жизни)

Культурная и
…