Тема: Основное направление демографической глобализации. Учебная работа № 312159

Учебная работа № 312159. Тема: Основное направление демографической глобализации

Выдержка из похожей работы

…

Основные направления формирования программ развития региональных и муниципальных образовательных

……. новых
образовательных задач:

— во-первых,
новые программы — это программы устойчивого
развития системы образования;

— во-вторых,
это программы развития образования как
системообразующего фактора общества,
регионов, социума;

— в-третьих,
современное образование есть динамично
развивающаяся система. Модернизация
ускоряет ее динамизм, поэтому программы
второго поколения динамичны, адаптированы
к быстро меняющимся условиям;

— в-четвертых,
в них дана разработка механизмов
многоканального финансирования системы
образования.

Анализ этих
программ показал, что сегодня на
региональном уровне действуют все три
модели – программная, проектная и
программно-проектная. Например,
программная модель представлена в
Архангельской, Московской, Сахалинской
областях, Краснодарском крае, республиках
Башкортостан и Чувашия. Проектная модель
выбрана за основу программирования в
Астраханской, Ленинградской, Смоленской
областях. Во многих рассмотренных нами
программах указывается, что они требуют
дальнейшего развития на уровне
дополнительных программ, подпрограмм
и проектов. На основе анализа региональных
программ была предложена модель
программирования по новой,
программно-проектной модели, которая
была осуществлена в Республике Мордовия.
Данную модель можно охарактеризовать
как соответствующую современным условиям
и новым требованиям программирования.
Исследование возможностей данной модели
позволяет сделать вывод, что именно
подобные модели могут служить
организационной основой для проектирования
целей, задач и основных направлений
развивающихся систем, их целостности,
комплексности и динамичности.

Изучение опыта
программирования развития образования
в субъектах Федерации дает основание
заключить, что в современной экономической
и социокультурной ситуации требуются
новые принципы и подходы программирования,
качественно новые программы второго
поколения, соответствующие принципу
сохранения единства образовательного
пространства, характеру динамично
развивающегося общества, жизненно
важным направлениям развития региона.
Программно-проектная модель позволяет
выделить в ней несколько уровней
программирования – федеральный и
региональный, текущий, среднесрочный
и ориентиры долгосрочного (стратегического);
отразить развитие образования по
образовательным ступеням и уровням;
приоритетные, социально-значимые
направления регионального развития и
т.д.

Методология
экспертизы региональ
…